2012学年高三语文粤教选修之《唐诗宋词元散曲选读》2.11《咏物诗四首》课件.pptVIP

小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 合作探究二 1、意象分析 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 ——描写了小松由小而大，具有强大生命力的特征。 2、情感分析 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 时人对小松忽略了，等到它高耸人云后才来称赞。这种称赞又有多大意义呢?只有世上有识材之人，对小松这样将来能“凌云”之木多加爱护、培育，这样才有意义。故诗人感叹：“时人”目光短浅，不会将小松看作栋梁之材，有多少小松由于“时人”的“不识”，被忽视掉啊! 主旨 这首诗写小松幼时人们对其忽视和长大后人们对其称赞的不同态度，反映出作者对人才出身低微而终成大业的思考，批判了世人目光短浅以身世取人的浅陋目光。暗含了诗人的身世之慨。 3、手法分析 此诗托物讽喻，借松写人，说理精当， 寓意深长。 一、 读下面的诗，回答问题。 白梅 王冕 　 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。  忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 探究：梅花这一意象有哪些特点？表达了怎样的思想感情？