高中地理知识点归纳和学法建议 旅游资源 大纲人教版.docVIP

旅游资源 知识归纳 学法建议 一、利用网络总结归纳知识之间的内在联系 二、结合典型案例分析评价旅游资源的价值 潜能开发 [例1]关于旅游资源的正确叙述是 ( ) A.所有旅游资源都是与地球、人类社会同始终 B.所有的自然景观和人文景观都是随着旅游业的兴起和发展，才具有旅游资源的价值和功能 C.历史上遗留下来的文物古迹，当时就具备了旅游资源的价值和功能 D.从理论上讲，旅游资源使用的次数越多，其价值越大 思路分析 旅游资源是与地球、人类社会同始终的，而不是讲全部和所有。随着旅游业兴起和发展，才具有旅游资源的价值和功能的，仅指人文景观。历史上遗留下来的文物古迹，当时并不具备旅游资源的价值和功能。从理论上讲，是考虑旅游资源在没有破坏的前提下，“使用的次数越多，其价值越大”，可以西湖为例来说明。 [答案]D 思维诊断 容易错选C，出现错误的原因是没有理解旅游资源的形成、分类、特征等基本概念，纠正思维障碍的方法是： (1)采用排除法逐一分析四个选项，可以排除选项A。 (2)结合旅游资源的形成、分类、特征，综合分析问题。 [例2]将下列景观分类填人下表中(填序号即可)： A.桂林山水 B.傣族泼水节 C.长江三峡 D.武陵源群峰 E.大理三塔 F.北京故宫 G.长城 H.迪斯尼乐园 I.人民英雄纪念碑 J.天津水上公园