高中地理知识点归纳和学法建议 区域经济一体化 大纲人教版.docVIP

区域经济一体化 知识归纳 学法建议 一、结合政治、历史知识分析世界经济区域化的内在动力、过程和主要表现 全球化在地区上的发展的不平衡导致经济地区化进一步发展。从目前形势来看，全世界所有国家一并参与的全面的全球经济—‘体化并不现实。但在各个相对独立的经济区内部，各国由于交往便利、经济联系更加密切，易于找到利益的共同点，从而易于达成某种协议，建立某种一体化组织。但究竟能不能实现这一点，还要看各地区的具体情况。例如地区内各国经济发展水平的高下，各国经济体制的异同以及一些非经济因素，如价值观念的差别、文化传统的特点等。更重要的是，各国所奉行的对外路线、方针、政策，是恪守平等互利、和平共处的原则，还是以大压小，恃强凌弱，牺牲他人，以邻为壑。这些是就地区本身条件而言的，除此之外，对地区一体化组织的建立来说，外部环境也起重要作用。例如，如果世界市场竞争激烈，贸易保护主义猖獗，对本地区各国构成很大压力，它们就易于产生建立地区一体化组织的要求；不仅外部经济环境会起作用，外部政治和安全环境也同样会起作用。 二、正确理解亚太经合组织是一个以发展中国家为主的区域经济组织，但为什么一些发达国家特别像美国也积极加入进来? 亚太经合组织(简称APEC)是亚太地区乃至世界上最重要的地区性经济合作组织之一。其组织由澳大利亚前总理倡议，于1989年11月建立，1991年中国正