2015年春九年级语文下册 5 孔乙己 教案 新人教版.docVIP

第二单元5：孔乙己 鲁 迅　　 　　 1、? 2、? 3、? 情感态度与价值观 1、抓住小说中环境描写（社会）的语言，洞悉孔乙己悲剧的社会原因。 2、通过学习本文，明白应善待弱者，同情弱者，有一颗善良的心。 依据新课标第四学段目标与内容有关阅读的方面制定教学重点为：体会这篇小说艺术构思的独特性。 依据学生的学情制定本课的教学难点为：通过品读对孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方面的描写，抓住描写社会环境的语言，洞悉孔乙己悲剧的社会原因。 学情分析：年代久远，学生对文章主题不易理解 教学方法：诵读法、讲解法、合作探究法、讨论法等 教学时间：三课时 教学过程：　　 　　 　　 二、背景资料　　 1 2、写作背景：本文写于1918年，当时虽已揭开了新文化运动的序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗，文言、白话的论争仍然激烈地进行着。1916年初，北洋政府的一些规定，是封建复古主义的再现，鲁迅很气愤。孔乙己那样的生活，人们已忘记但培植孔乙己这种人的社会基础仍在，就有可能产生新的“孔乙己”。为拯救青年一代，避免其重蹈覆辙，鲁迅先生选择社会一角——咸亨酒店，艺术地再现生活，通过孔乙己这一典型形象，启发读者思考当时社会教育和学校教育，从而达到批判封建教育制度的目的。 三、初读感知　　 1 ①读准字音：阔绰（chuò） 羼（chàn） 拭（shì） 绽（zhàn）出　　 ②理解词语　　 舀