“一国两制”的伟大构想及其实践（二课时）.docVIP

“一国两制”的伟大构想及其实践（二课时） 一、课程标准 阐述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义； 简述“一国两制”伟大构想的形成，理解“一国两制”构想的含义及其理论创新的伟大意义；概述香港问题和澳门问题的成功解决，认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一的实践意义。 二、课前——结构化预习，自主生疑 （一）结构化预习 1.“一国两制”的构想 （1）基本内容： 。 （2）形成过程： ①1979年元旦，全国人大常委会发表《 》 宣告采用 统一祖国； ②1981年9月，叶剑英明确指出在祖国统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权； ③20世纪80年代初，邓小平提出 的伟大构想； ④1984年，全国人大六届二次会议的《 》 中阐述了这一思想，并获得大会通过。 2.香港、澳门回归 （1）香港问题的解决：回归时间： 年。 （2）澳门回归祖国：回归时间： 年。 （3）香港、澳门回归的意义：