2013年陕西省榆林一中高一历史教案：6-3《理性与自由的启蒙》（人民版必修3）.docVIP

一、启蒙运动概况——呼唤光明的时代 1、历史背景： ⑴文艺复兴与宗教改革的深入发展。 ⑵近代科学的兴起。 ⑶新航路的开辟。 ⑷英法等中央集权民族国家的形成。 ⑸资本主义的发展及资产阶级力量壮大，与封建制度矛盾尖锐。（根本原因） 2、发展概况： ⑴时间：17、18世纪。 ⑵思想体系：人文主义、进步的社会思想和历史观等。 ⑶范围：从英、法开始、扩展到德国等欧洲国家。 ⑷性质：资产阶级反封建的思想文化运动。 ⑸实质：资产阶级要求科学、自由、平等，反对封建主义。 ⑹目的：保障人的自然权利。 ⑺表现：理性主义。 ⑻理性的概念：人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。 ⑼主要内容：理性、民主、平等、科学。 3、历史意义 ⑴为欧美的资产阶级革命做了思想和舆论的准备 ⑵用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。 ⑶其最重大价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主张：①人身的解放，②思想的解放。（P115） ⑷留下充满个性的浪漫主义。 二、理性主义——启蒙的真谛——在于人的解放 1、主旨：对人身自由和思想自由深刻探讨。 2、诠释： ①卢梭：人身自由，“主权在民”。主张依据契约而建立的国家。 ②康德：思想自由。揭露统治者的愚民政策。 3、影响：深刻圆满的体现了人文精神。 三、浪漫主义——浪漫主义思潮中的人文精神 1、产生时间：18世纪中期至19世纪中叶。 2、