2013年陕西省南郑中学高一历史教案：《开辟文明交往的航线》（人民版必修2）.docVIP

【教材依据】高中历史人民版必修二 专题五 走向世界的资本主义市场 第一课 开辟文明交往的航线 【设计思路】 一、指导思想 充分发挥学生的主体作用，通过教师讲授与学生自主学习、探究相结合的办法进行本课学习。教师在导入新课、解决疑难问题和重点问题时适当采用讲授法外，其余让学生结合课本以及教师提供的材料、表格和问题进行归纳总结、探究思考。为使教学过程更有形象性，避免枯燥，通过制作多媒体课件，展示相关图片，演示经济发展的过程。 二、设计理念 运用现代信息技术、依据教学目标，创设和谐、宽松、民主的教学环境，有目的、有计划地组织教育活动。通过创设情境等方法启发、引导，把学生培养成能够自主地、创造性地进行认知和实践活动的主体。 三、教材分析 1、内容分析 《新航路的开辟》是高中历史新课程必修二（人 民版）第五专题的第1课，在历史必修二中占有重要地位。新航路的开辟使世界从孤立走向融合，标志着资本主义世界市场开始形成。 《新航路的开辟》一课是传统的三段式结构，从背景到过程再到影响，条理清晰；但本课内容叙述的时间跨度大，空间范围广，涉及到欧、亚、非、美洲广大地区，有一定难度。作为网络探究课型，如何体现学生在课堂的主体地位；如何有效落实新课程三维教学目标；如何有效进行信息技术与历史课程内容的整合是本节课主要解决的问题。 2、教法分析 （1）采用情景设置、体验感受的学习模式，引导学生有效参与。使学