2013年高一历史例题精析教案:第七单元 第24课《两极对峙格局的形成》(岳麓版必修1).docVIP

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  • 2017-08-28 发布于广西
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2013年高一历史例题精析教案:第七单元 第24课《两极对峙格局的形成》(岳麓版必修1).doc

2013年高一历史例题精析教案:第七单元 第24课《两极对峙格局的形成》(岳麓版必修1).doc

第24课 两极对峙格局的形成 【典题欣赏】 例 1 第二次世界大战后,美国推行遏制共产主义的“冷战”政策,表现有( ) ①向西欧提供经济援助 ②支持联邦德国崛起 ③以联合国的名义直接出兵朝鲜 ④成立军事政治集团北约组织 A.① B.①② C.①②④ D.①②③④ 解析:解题关键是明确“冷战”的含义及表现。二战后,美国推行旨在遏制共产主义稳定资本主义的霸权政策,具体表现包括杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织的建立、德国的分裂、朝鲜的南北对峙和古巴导弹危机等。“出兵朝鲜”是热战的表现。 答案:C 点评:本题考查分析能力。 例2 英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出,如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要出发点是( ) A.美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B.冷战期间各国并无直接武装冲突 C.不诉诸武力避免了新的世界大战 D.美苏两国在国家利益上没有矛盾 解析:本题作者的观点是,冷战期间,美苏两大阵营实力相当、势均力敌,双方都不敢轻易挑起战端,避免了新的世界大战爆发。A项与题意无关,B、D项与史实不符。 答案:C 点评:本题考查分析理解问题的能力。

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