2013年高一历史同步检测: 第12课《探索生命起源之谜》(人教版必修3).docVIP

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  • 2017-08-28 发布于广西
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2013年高一历史同步检测: 第12课《探索生命起源之谜》(人教版必修3).doc

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第 探索生命起源之谜 (时间:5分钟 分:0分)A组(基础题)1.欧洲基督教会宣扬上帝创世说,其目的是(  )。 A.对上帝的崇拜 B.美化人类产生的原因 C.提出了人类的真正起源 D.对人民加强思想控制 解析 中世纪的欧洲被基督教会所控制,教会通过上帝创世说来欺骗和禁锢人民的思想以达到精神控制的目的。 答案 D 2.中世纪的欧洲,封建神学对生物学的束缚主要表现为(  )。 A.地球中心说 B.上帝创世说 C.太阳中心说 D.生死轮回说 解析 中世纪的欧洲,天主教会是封建统治的精神支柱。而教会提出的神学教义被视为天经地义。本题也可用排除法。 答案 B 3.“……普罗米修斯恳求万神之王宙斯,希望他能赐给人类火种。可是,宙斯以为不能给人类太多的帮助,否则就无法统治人类……”下列人物中对宙斯威胁最大的是(  )。 A.彼特拉克 B.莎士比亚 C.马丁·路德 D.达尔文 解析 本题的关键信息是“万神之王宙斯”,由此推断出应选对“神创论”威胁最大的选项。达尔文创立生物进化论,科学地解释了生物的起源,否定了生物是由上帝创造的。 答案 D 4.被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰,企图毁灭上帝”,而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是(  )。 A.日心说 B.进化论 C.量子论 D.相对论 解析 根据题干我们可以概括出这一学说

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