2013年陕西省榆林一中高一历史学案：6-1《人是万物的尺度》（人民版必修3）.docVIP

一、第一阶段：智者学派——“人是万物的尺度” 1.产生时间：公元前 。 2.背 景：⑴希腊 的发展、 的提高。 ⑵希腊 的成长、解决 问题的需要。 3.性 质：是一场反对 的运动。 4.探讨问题：探讨与 密切相关的问题。 5.智者含义：教授 和 的教师。 6.言论特点：⑴言论从 出发，倾向于 和 。 ⑵注重 ，以 作为辩论的工具。 ⑶怀疑 ，否认 。 7.代表人物： 。 ⑴思想核心： 。 ⑵含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于 。 ⑶评价：积极：把人 ，强调了人的价值和作用，这是在 和 之下 ，是