2013年高一历史教材内容拓展学案:专题四 第三节《建设中国特色社会主义理论 》(人民版必修3).docVIP

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  • 2017-08-28 发布于广西
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2013年高一历史教材内容拓展学案:专题四 第三节《建设中国特色社会主义理论 》(人民版必修3).doc

2013年高一历史教材内容拓展学案:专题四 第三节《建设中国特色社会主义理论 》(人民版必修3).doc

三 建设中国特色社会主义理论 【知识拓展】 一、认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义 1.它坚持把科学社会主义理论和实践相结合,深刻地揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的水平,为建设中国特色社会主义提供了思想基础,具有重要的指导意义。 2.它用马克思主义的宽广眼界观察世界,总结了当今时代特征和总体的国际形势、社会主义国家建设成败的经验教训、发展中国家谋求发展的得失及发达国家发展的态势和矛盾,并作出了新的科学判断。这些为建设中国特色社会主义提供了条件。 3.邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线,推动了中国特色社会主义的发展。 二、正确认识邓小平理论的历史地位 1.在新的历史时期,以邓小平为代表的中国共产党人,总结新中国成立以来社会主义建设中的经验与教训,并借鉴其他社会主义国家兴衰的历史经验和教训,把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,继承和发展毛泽东思想,集中全党全国人民的智慧,创立了邓小平理论。 2.邓小平理论是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜,是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果

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