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激励和努力：一个教师评价机制的分析模型 1 2 任海平 ，杨高举 1、甘肃省陇南市西和县第二中学（712100 ） 2 、西北农林科技大学经济管理学院，陕西杨凌（712100 ） E-mail ：ygaoju@ 摘 要：讨论教师评价机制的文献数量众多，但少有从经济学角度的分析。教师评价涉及到 教师的经济利益和长远发展，因而从经济学角度的分析便有了意义。基于经济学效用理论， 构造了一个由教师所取得的成果衡量的效用函数，并基于教师的努力程度和最后成果正相 关、预期的考察项目的难度与之负相关的假设，在逐步放松约束条件的情况下，分析教师在 具体的激励机制下的最优化策略行为选择。结果表明，教师会根据对考察项目难度的预期， 遵循所花时间的边际收益相等的原则来安排其努力时间和方向，以取得最大化效用。 关键词：激励，努力，教师评价，分析模型 1、引言 “高