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第一学习主题 中华文明的起源 第1课时 中国境内的早期人类 探究山顶洞人比北京人的进步之处,认识远古人类由低级向高级的逐步演化。 1. 2. 概述元谋人的历史地位、北京人已使用天然火、山顶洞人已掌握人工取火及磨制钻孔技术。 通过北京人的生活状况,认识周口店是著名的世界文化遗产,形成珍视人类文化遗产的意识。 3. 重点:北京人;山顶洞人。 4. 元谋人 1. 元谋人 时代 约　　　　　年前? 地域 地位 是我国境内已知的　　　　　的人类? 意义 他们的活动揭开了中国历史的第一页 170万 云南省元谋县 最早 北京人 (1)地域和时代:生活在北京西南的　 　,距今约 的原始人类被称为“北京人”。? (2)体质特征:北京人的上肢与现代人极为相似;下肢与现代人无多大区别。但前额、眉骨、嘴巴、牙齿与现代人有明显的差别。因此北京人已具备了 　的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点。? 2. 周口店 70万年至20万年 人类 (3)生活特征:北京人能够制造和使用工具,所制作粗糙的打制石器被称为　 　。他们居住在山洞里,已经学会使用并保存　 　,吃上了熟食。? “旧石器” 火 3. 1800 山顶洞人 时代 约　　　　年前? 地域 　　　　周口店龙骨山顶部洞穴里? 体质特征 已经没有　　　　的特征,模样同现代人基本上一样? 生活特征 掌握了　　　　　　　技术,已能　　　　取火,会用兽皮等缝制衣服? 北京 猿类 摩制和钻孔 人工 山顶洞人 各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。 1. 探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 2. 虚拟情境——“北京人的一天”(假设你是北京人,请 你根据自己的想象,描述北京人的一天是怎样度过的。 绘画、编故事、演短剧等形式不限)。 答案 预期效果: 一组:学生展示简笔画:画中有山、有森林、有河,有人在摘野果,有人在用木棒追赶野兽等。 二组:讲故事(略)。 三组:演短剧(分女生组和男生组两组):女人在树上采集果实;一部分男人在河边捕鱼,另一部分男人则追赶野兽。采集完毕后,回到山洞平分食物。 通过“北京人的一天”活动,有利于学生绘画、表演、语言、合作想象等能力的提高;通过男女分组,体现男女在远古社会的不同分工,为学习母系氏族到父系氏族的转化,奠定了基础。 2012年清明假期期间,“北京人”展在韩国公州市石壮里博物馆隆重举行,这在韩国引起了很大反响。展览以图板、文字、实物相结合的方式,系统地介绍了周口店遗址的发现、发掘及“北京人”、山顶洞人的生活和“北京人”头盖骨化石丢失、寻找等内容,充分展示了周口店遗址在人类演化过程中的历史地位。都曾活动在周口店遗址的山顶洞人与北京人相比,在生产生活方面,有哪些进步? 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 生产活动 观念 北京人 山顶洞人 约70万年 ~20万年前 具备人的基本体质特征,仍保留一些猿类的特点 约18000年前 使用天然火烧烤食物 模样同现代人基本一样 使用打制石器,但已经掌握了磨制和钻孔技术 使用粗糙的石器 人工取火、缝制衣服御寒 懂得 爱美 3. 对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。 鸦片战争中,中国战败的原因有哪些? 答案 主观原因是清王朝腐朽落后。处在封建社会末期的清王朝,自然经济占统治地位,封建经济落后;清政府政治腐败,国库亏空,军备废弛,军事技术落后,综合国力衰弱;长期闭关锁国,不了解西方世界,对于战争缺乏准备;在战争中,掌握战争领导权的统治集团软弱无能,战和不定,军事指挥失当,虽然有爱国官兵与人民群众的奋起抵抗,但并不能挽回败局,最后只得屈辱求和。 课堂小结 * *