2013广东省东海中学高二物理教案：1.1《电磁感应现象》.docVIP

主备 教师 张博 任教科目 物理 任教班级 高二 课题 1.1 电磁感应现象 课型 新课 课时 1 授课 教师 张博 授课 班级 高二（1）班 教 学 目 标 知识 与 技能 (1)理解什么是电磁感应现象?(2)掌握产生感应电流的条件。 情感 态度 价值观 通过讲述法拉第的成长，培养学生从小立志，坚忍不拔的精神 教学 重点 使学生掌握只要闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流。 教学 难点 闭合电路磁通量的变化。[主要教学]一、复习上一章的主要内容●磁场及磁感线的基本特征。●电流的磁场、右手螺旋定则及磁现象的电本质。●磁通、磁感强度的含义及相互关系。●左手定则和安培定律。以上内容主要由教师复习为主。二、发现电磁感应现象的背景 ⑴法拉第生平简介 法拉第是十九世纪电磁学领域中最伟大的实验物理学家。他出生在伦敦附近一贫穷的铁匠家庭，从小只受到一点读、写、算的初步教育，十三岁时就到伦敦一家书店当装订书的学徒，这使他有机会接触到各类书籍，他从阅读科学书籍中获得了丰富的知识 ⑵电磁感应现象的发现 1831年8月29日实验。 结果：法拉第虽然想到这就是他寻找了将近十年的由磁产生电流的现象，但还没有明确地领悟到这一现象的暂态性的本质特点。 10月17日实验。 结果：实现了永久磁体产生电流的设想，完全明白了这种转化的暂态性。 ③1831年11月2