2014年秋七年级政治上册 第二单元 第四课 第二框 感悟青春课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 39 40 该不该谈论青春期的生理变化呢？ 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被人取笑，你会有什么感受？ A：我发现我们班快要变成动物园了。 B:为什么这样说？ A:我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象”；小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。 B:那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？ A:我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。 小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？ 你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？ 小菲独白： “李宵的成绩特别好，特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也乐意解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说 我对他‘有意思’。我很怕别人这么说，从此我便躲着他，他也疏远我了。” 小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？ 小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？ 小刚对妈妈说：“你知道什么？”这反映了他的一种什么心态？ 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么？这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” １经常谈论和取笑同学的生理变化 ２经常谈论和猜疑男女同学之间的关系 ３喜欢以各种方式逞强，表现自己个性 ４总觉得父母和老师太啰嗦，爱管闲事，总是和自己过不去 ５总喜欢和“哥儿们”、“姐儿们”在一起，常常为“哥儿们”、“姐儿们”两肋插刀，大打出手...... 青春误读 相互交流， 彼此共享成长的体验 彼此尊重是需要遵循的基本原则， 在尊重与关爱中体会成长的美好 男女同学正常交往，有益身心健康发展，可以优势互补，合作团结 真正的个性在于从内心深处散发的魅力 真正的独立是逐渐摆脱赖， 勇于为自己 负责 有这样一些词： 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 你会把青春和哪些词联系？ 你还能想到与青春有关的词 是 ： 、 、 …… 活泼 开朗 热情 青春畅想 8 春天 13懒惰 9翱翔 7歌唱 3朝阳 14自立 11奋斗 12昂扬 6蓬勃 4退缩 10颓废 15衰弱 5 灿烂 1落日 2萧瑟 青 春 树 青春是鱼儿，是自由，是快乐， 是生机和活力。 青春是老虎，是勇敢，是拼搏。 青春是天鹅，是无忧无虑， 是逍遥自在，是美丽。 让我们来解读青春的意义 ABCDEFGHI 青春原来是： 青春是活力，青春是勇气，青春是奋斗，青春是希望，青春是快乐，青春是信心，青春是健康，青春是进步，青春是坚强， 青春是热情，青春是仁爱…… 青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰…… 青 春 青春不是年华，而是心境； 青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、炽热的感情； 青春是生命的深泉涌流。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。 如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。 塞缪尔·厄尔曼 年岁可以使人的容颜变得衰老，但是我们的信心、勇气、智慧和梦想不能苍老。只要我们拥有信心，拥有爱与美的梦想，拥有勇气和智慧，我们将永远年轻，永远保持青春和活力！ 心境 *