【倍速课时学练】2014秋九年级数学上册 25.2.1 概率及其意义（第1课时）课件 （新版）华东师大版.pptVIP

* 25.2.1概率及其意义 复习回顾 1。抛掷一枚普通硬币，有 种可能结果，其中“出现正面”的机会占＿＿＿ 2。桌上有3本数学书,2本英语书,2本语文书,小明从中任抽一本恰好是数学书的机会是＿＿ 2 概率：表示一个事件发生的可能性大小的这个数，叫做该事件的概率 P 出现正面 正面出现的结果数 所有可能出现的结果数 概率: 表示一个事件发生可能性大小的数 概率的表示:一般用P表示 （1）抛一枚普通的硬币“出现的反面”的概率为 P 出现反面 ,记作： 读作：出现反面的概率等于 ，记作： P（出现数字1） 2 你投掷手中的一枚普通的六面体骰子,”出现数字1”的 读作：出现 数字1的概率等于 概率为 思考 1.已知掷得“6”的概率等于 ，那么不是“6” （也就是1—5）的概率等于多少呢？这个概率值又 表示什么意思？ 附近，这与平均每6次掷出“6”互 2.我们知道，掷得“6”的概率等于 也表示：如果重复 投掷骰子很多次的话，那么实验中掷得“6”的频率 相矛盾吗？ 会逐渐稳定到 （等于 ，表示掷很多次的话，平均每6次就有5次 掷出的不是6） 表示什么意思？ 问题：掷得“6”的概率 有同学说它表示每掷六次就有一次掷出“6”，你同意吗？ 请同学们做实验，并记录你掷的点数，一旦掷到“6”就算完成实验，然后数数你投掷几次才得到“6”的。 从实验结果看，这句话的意思是：如果掷很多次的话， 那么平均每掷6次有1次掷出“6” 从实验观察到的频率值也可以开动 脑筋分析出来，但关键的有两点： （1）要清楚我们关注的是发生哪个或哪些结果； （2）要清楚所有机会均等的结果。 P 关注的结果 1.投掷手中的一枚普通的正四面体骰子，“出现数字1”的概率是＿＿ 2.口袋里有8个红球,3个黑球,2个白球,每个球除颜色外都相同,从中任取一个,则P 取到红球 ＿＿,P 取到黑球 ＿＿ 3.抛掷一枚普通硬币三次,“连续出现三次正面”的概率为＿＿ 小试 牛刀 练习： 一、投掷一个均匀的正八面体骰子，每个面上依次标 有1、2、3、4、5、6、7和8 （1）掷得“7”的概率是多少？这个数表示什么意思？ （2）掷得的数不是“7”的概率是多少？这个数表示什么 意思？ （3）掷得的数小于或等于“6”的概率是多少？这个数表 示什么意思？ （4）以上概率分别表示什么意思？ 二.你同意以下说法吗？请说明理由。 （1）“从布袋中取出一只红球的概率为99%”，这句 话 的意思就是肯定会取出一只红球，因为概率已经很大了？ （2）“从布袋中取出一只红球的概率是0.1%”，这句 话的意思就是说说话的人认为一定取不到红球。 （错） （错） 1、本节课你学到了什么？ 2.你还存在什么疑惑吗? *