七年级科学上册 4.3 物质的密度导学案（无答案） 浙教版.docVIP

4.3 物质的密度 学校 七（ ）班 姓名 组别 一、课前尝试 1、有三个形状，体积都相同的铜、铁、铝，如何鉴别它们？ 。 如果在它们的外面都刷上相同的油漆，如何鉴别它们？ 。 2、课前准备：天平；500ml,50ml烧杯各一个；体积相同的铜、铁、铝。 二、新知尝试 1、尝试一：左右手上分别放体积相同的铁块和铝块，说出你的感受。 如果要更准确的比较它们的质量，应选择什么测量仪器？ 请同学们利用桌上的测量仪器比较铁块和铝块的质量 结论：（1）体积相同的铁块和铝块， 的质量更大。 （2）体积相同的铁块和铜块， 的质量更大。 大量实验表明：体积相同的不同物质，质量 （“相同”或“不相同”） 不同物质，单位体积（即1立方米、1立方厘米）的质量 （选填“相同”或“不相同”）。物质的这种特性叫密度。 2、密度 定义： ，叫做这种物质的密度 公式：ρ=m/v（注意：ρ、m、v，都是对同一种物质而言的，而且单位要统一） 单位： 、 （换算： ） 尝试二：测量得到铜块、铁块和铝块的质量和体积，试求出单位体积（1立方厘米）铜、铁、铝的质量，即铜、铁、铝的密度。（完成P134表） 结论：不同的物质，密度一般是 的。 尝试三： 测量水的质量和体积 用量筒分别量出10立方米厘米、20立方米厘米、30立方米厘米的水，并用天平测出它们的质量，算出单位立方厘米的水的质量，即：密度。 体积（立方厘米） 质量（克） 单位体积的质量（克/立方厘米） 10 20 30 结论：①水的密度与水的质量、体积的大小有关吗？ ②相同物质，体积质量不同，单位体积的质量 应用：①鉴别颜色非常接近的铁块、铝块，可以利用它们 不同来鉴别 ②鉴别同样是无色液体的水、盐水，可以利用它们 不同来鉴别 ③有人说“铁比木头重”，这句话对吗？你认为怎么说更科学？ 3、 尝试四：阅读P135表4-4，思考下列问题： ①水的密度是×103千克/米，意义 ②比较液体、固体、气体密度的大小？ ③同种物质的密度一定相同吗？ ；不同种物质的密度一定不同吗？ 装满水的密闭玻璃瓶放入冷冻室，会引发什么问题？为什么？ 4、尝试五：P135 自主学习例题。 三、同步尝试 1、 7.9×103㎏/m3= g/cm3 2.7 g/cm3 = ㎏/m3ρ＝m/V的理解，下列说法正确的是（ ） A．密度与质量成正比 B．密度ρ与体积成正比 C．密度与质量、体积有关 D．密度在数值上等于质量与体积的比值 4、水银温度计液柱上升的过程中，水银质量____ __，体积___ ____，密度___ ____ 四、变化尝试 5、一瓶氧气用掉一半，剩在钢瓶中的氧气质量_ ____，体积__ ____，密度___ __ 6、一个瓶子正好能装下1千克的水（），它一定能装下1千克的（ ） A.花生油 B.酱油 C.酒精 D.豆油 五、综合尝试 7、体育课上用的铅球的质量是4000克，体积是570立方厘米，这种铅球是铅做的吗?（ρ铅=11.3×10 kg/m3） 设计实验方案： 2、完成实验并把相关的数据分别填入下表中。 石块的质量 m/克 水的体积 V1/厘米3 石块和水体积 V2/厘米3 石块的体积 V/厘米3 石块的密度 ρ/克·厘米-3 3、实验二：测食盐溶液的密度 设计实验方案： 4、完成实验并把相关的数据分别填入下表中。 烧杯的质量