九年级物理全册 1.2 声现象导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第一单元 声现象 考纲要求 1．声产生和传播的条件； 2. 乐音的特性； 3. 现代技术中与声有关的应用； 4, 噪声的防治途径。 重点:声音的特性,噪声的控制 复习内容 任务一: 阅读八年级物理课本第二章内容,完成2014南方新中考P1-2的考点 基础梳理. 任务二:根据你刚才所学的知识,完成以下问题. 1.声音产生的条件是什么? 2,声音传播条件是什么?声音传播的速度在固体液体气体三态中大小比较? 3,声音的三个特性是什么?相关因素有哪些? 4,什么是噪声?噪声的等级划分和危害有哪些? 5,控制噪声的途径有哪些?举例说明. 6,声音的两个应用是什么?举例说明. 任务三:做基础练习 1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ） A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化 2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( ) A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4) 3．关于声音的下列说法中，正确的是( ) A． 发声的物体不一定在振动 B．声音可以在真空中传播 C． 利用回声可以测海底的深度 D．声音在空气中比在水中传播的快 4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 5．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ） A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色 C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音 6．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（　　） A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 任务四:典型例题分析.学生完成2014南方新中考P2,例1,例2,例3,例4. 任务五:体验中考. 学生完成2014南方新中考P3,1-7 任务六:巩固提高. 学生完成2014南方新中考P3-5,2,3,4,5,9,15,22. 2