八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防课件 新人教版.pptVIP

传染病及其预防 * 传染病传染的罪魁祸首是谁？ 思考： 病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 肺结核 艾滋病 历史回顾 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。 历史回顾 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。 一、传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 特点： 传染性 流行性 思考： 1.传染病是如何传播的呢？ 2.在什么样的人群间或动物和人之间传播的呢？ 模拟探究:传染病的流行 把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么? 握过手的同学手上都沾上了面粉 假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的? 携带病原体的人 握手 与之握手的人 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行的基本环节 探究传染病的流行 传染源： 能够散播病原体的人或动物。 流感患者 携带狂犬病病毒的狗 返回 空气、飞沫 生物媒介 接触 饮水、饮食 患者 健康者 返回 传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。 返回 二、传染病流传的三个基本环节： 传染源 易感人群 传播途径 (病原体） 被污染的食物、水、食具等 甲肝病毒 易感人群 甲肝流行的基本环节 结核杆菌 空气传播 易感人群 肺结核流行的基本环节 传播途径 传 染 源 易感人群 只要切断其中的任何一个环节，就可终止传染病的流行． 思考：我们可以通过什么方法来预防传染病呢？ *