内蒙古乌拉特中旗二中八年级语文上册 22 爱莲说学案（无答案） 新人教版.docVIP

22 爱莲说 教学目标： 1．了解什么是“托物言志”；领悟短文所表现的作者的志趣和情操。 2．体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法。 教学重点： “莲”美丽的形象，优美语言的欣赏，作者的志趣和情感。 教学难点： 托物言志的手法和结构方式。 《爱莲说》作者选自 ，作者 ，字 ，号 ，世称时期 家， 家，给下列加点字注音： （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 周敦颐 甚蕃 淤泥 不染 濯清涟 不妖 不蔓不枝 （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 亵玩 隐逸 噫 鲜有闻 宜乎众矣 解释句中加点词语： 甚蕃（ ）独爱菊（ ）自李唐来（ ）盛爱牡丹（ ） 出淤泥而不染（ ）濯清涟而不妖（ ）（ ） 不蔓不枝（ ）益清（ ）亭亭静植（ ）（ ） 亵玩（ ）谓菊（ ）隐逸（ ） 鲜有闻（ ） 同予者（ ） 宜乎众（ ）（ ） 翻译下列句子： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 莲，花之君子者也。 牡丹之爱，宜乎众矣。 品读课文 一、借物喻人 从哪些方面描写莲、赞美莲的？ （二、对比烘托 文章题目是“爱莲说”，作者以莲花为歌颂对象，却几次提到菊花、牡丹，作者用意是什么？ 三、托物言志 概括本文中心： 用原文语句回答下列问题： （1）本文的中心句： ， 。 （2）文中的名句： ， 。 （3）表明君子端庄严肃、被人敬仰的语句： 。 （4）表明君子内心通达、行为正直的语句： ， 。 （5）表明君子洁身自好，不与世俗同流合污的语句： ， 。 （6）比喻君子美德布于四方，声名远扬的语句： 。 1