江苏省南京市长城中学七年级语文上册《16 济南的冬天》（第1课时）教案 苏教版.docVIP

济南的冬天 教学目标? 1．理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。 2．理解作者采用对比写法的作用。 3．培养自读写景抒情散文的能力。 体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。 教学重点难点? 引导学生把握阅读写景抒情散文的方法。 景物描述方法。 课时安排2课时 教学过程? 第一课时 教学步骤? 一、同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。（板书文题）说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地栗的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，称为“宝地”济南的冬天确如作者诗情画意的渲染吗？就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去体味浸蕴其间的浓郁情致，给出一个评判。 二、老舍及其创作 、整体感知、理清 1．教师范读。 2．学生自由朗读，掌握字词。 （1）注音： 济南（j） 伦敦（dūn） 镶（xiāng） 水藻（zo） 贮蓄（zhù） 发髻（jì） 澄清（chéng） 着落（zhuó） 看护（kān） 3．依阅读提示，思考： （1）济南冬天的独具一格的风貌是什么？ （2）课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的？ （3）文中老舍先生采用中国山水画“以大观