高二语文必修4 第6课《辛弃疾词两首》课件 人教版.pptVIP

2．下列各组词语中，错别字最多的一项是(　　) A．慰藉　　愤懑　　雾霭　　荒芜人烟 B．洗练　　暇想　　拜谒　　变换莫测 C．幅射　　渲闹　　渣滓　　残羹冷灸 D．干燥　　狭溢　　因缘　　矫糅造作 【答案】　C(辐射　喧闹　残羹冷炙，A项荒无人烟，B项遐想　变幻莫测，D项狭隘　矫揉造作) 【答案】　A(不名一钱：名，占有。没有一文钱，形容极其贫穷。B项天衣无缝：用于比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。不能用于具体的衣服做工。C项黍离之悲：用于抒发对国家昔盛今衰的痛惜之情。不用于对个人命运的悲叹。D项言不由衷：说出的话不是从内心发出来的。指心口不一，形容说话无诚挚之意，不用于形容表达能力) 【答案】　C(A.英俊，有才华/英雄业绩；B.花白/开花；C.剩得；D.赤壁古战场/国都。) 5．下列各句中所用典故与历史人物相对应的一项是(　　) ①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。　②想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。　③封狼居胥。　④休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ A．刘裕　　周瑜　　霍去病　　张季鹰 B．周瑜　　刘裕　　霍去病　　张季鹰 C．周瑜　　刘裕　　张季鹰　　霍去病 D．刘裕　　周瑜　　张季鹰　　霍去病 【答案】　B 6．对“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”一句理解正确的一项是(　　) A．作者怀念廉颇，感痛今天再也找不到廉颇那样的名将了。 B．作者以廉颇自比，表达了恢复中原的热切愿望，抒发了不被朝廷重用、壮志难酬的愤懑之情。 C．作者怀念廉颇，用追述赵国不重用廉颇而加速灭亡的事实来影射南宋统建治者。 D．作者以廉颇自比，指出朝廷若不重用主战的将领，必将重蹈历史上赵国灭亡的覆辙。 【答案】　B 激湍之下，必有深潭； 高丘之下，必有浚谷。 【原文展示】 是故一昼一夜，花开者谢；一秋一春，物故者新。激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷。 ——刘基《司马季主论卜》 【名句背景】 司马季主是楚地人，他精通天文星历之学，汉朝初年在长安占卜，名气很大。有一天雨刚停，街市清洁，行人又少。汉朝大臣贾谊、宋忠同车出行，被司马季主的宏辞博论吸引住了，听得十分佩服，就问：“先生这样的高人，怎么地位低下，做占卜这样下等职业呢？”司马季主捧腹大笑：“看来你们很像有学问，为什么说出这样浅薄的话？什么算尊贵，什么是高贵呢？”问得贾、宋两人汗颜。 【名句译释】 因此，一个白天一个黑夜，花开了又谢了；一个秋天一个春天，树叶凋零了又发芽了。湍急的水流下面，一定会有深潭；高大的山丘下面，一定会有深谷。 【名句评析】 事物总是在变化的。有盛必有衰，有阳必有阴，有昼必有夜，有高必有低。我们要注意事物的相互变化，并且去适应它。文句运用对偶句形式，读时显得语句流畅，声音和谐。 本课设计两课时 第一课时(讲读《水龙吟·登建康赏心亭》)　　 1.吃透文本 《水龙吟·登建康赏心亭》的上片写景抒情，通过写清秋、远山、孤雁、夕阳等，表达了自己飘零江南的愁恨、抑郁和孤独之情。下片直接言志，表达自己对国事飘摇、时光流逝、北伐无期、恢复中原的愿望不能实现的无奈与遗憾。 2．设疑激智 (1)词的上片写的是什么？请作简要分析。 词的上片，大段写景，借景抒情。 “楚天千里清秋，水随天去秋无际”，这是所见。登楼远眺，三楚故地，天高野阔。上面湛湛青天、悠悠白云，入眼的是一派凄清悲凉的秋景；脚下秦淮之水注入万里长江，无语东流，越去越远，直至水天相接处，最后融入了无边的秋色里。秋天原本萧瑟惨淡，加上作者登楼又心情沉重，所以，尽管江南的秋天天高地阔，江水也宁静、清澈，但作者眼里和笔下的环境气氛却显得黯然压抑，凄清伤神。 “遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”，侧重写所感。放眼秋山，千姿百态。但远远望去，不论状如玉簪的山，还是形同螺髻的山，在清冷的秋天里，都似乎蒙上了一层淡淡的愁绪和怅恨的色彩。这里的“献愁供恨”其实是移情及物，是自己对大好河山沦陷的痛心。 “落日楼头，断鸿声里，江南游子”，又写所闻。在落日斜照的赏心亭上，在失群孤雁的声声哀鸣中，一个客居江南的天涯游子正怆然伫立。山水无情，犹且“献愁供恨”；孤雁独飞，宁不撩人愁肠？更何况其哀鸣之声，声声入耳，是那样的惊心动魄呢。落日孤雁，固写眼前实景，其实也是喻情，是以物况己，包含着家国之痛身世之叹。犹言南宋国势衰微，恢复遥遥无期，孤雁悲苦，尚可南归，而自己却已有家难投了。 词写到这里，情调未免略显苍凉低沉。但词人一生慷慨纵横，从不失英雄本色。即使在罢黜闲居时，也还是要“补天裂”(《贺新郎》)，要“了却君王天下事，赢得生前身后名”(《破阵子》)。所以在悲凉之余，下文更表现出了激愤。他顺理成章地写到了自己的所为： “把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”词意跌宕，突然扬起，而又一如水到渠成，隐隐流出了一片建功立业之意。他拔剑而起，反复把看；他壮怀激烈，几