【金榜学案】2014年秋九年级英语上册 Unit 1 The Olympics Lesson 3课件 冀教版.pptVIP

* Unit 1 The Olympics Lesson 3 Ⅰ. 短语互译 1. 张贴 ___________ 2. 跑过 ___________ 3. 跳过 ___________ 4. try to do sth. ___________ 5. two more times ___________ 答案: 1. put up 2. run across 3. jump over 4. 努力去做某事 5. 再/又两次 Ⅱ. 句型展示 1. 为了这个活动你需要给班级带什么东西？ ______do you ______ ______ ______ to class for the event? 2. 我们告诉每一组从哪里开始，到哪里结束。 We show the groups ______ ______ ______ and ______ ______ ______. 3. 跑完后，他们记录下自己所用的时间。 After they run, they ______ ______ how many seconds they need. 答案: 1. What; need to bring 2. where to start; where to stop 3. write down 4. 你可以连续跳绳60下吗？ Can you skip sixty times ______ ______? 5. 先站在原地，然后尽力往远处跳。 Start by standing still. Then jump ______ ______ ______ you can. 答案:4. without stopping 5. as far as 1. We show the groups where to start and where to stop. 我们告诉每一组从哪里开始，到哪里结束。 【自主领悟】(1)show为动词，意为“出示；给……看”。搭配: show sb. sth. (=show sth. to sb. ) 给某人展示某物。 (2)where to start是“特殊疑问词 +动词不定式”结构作宾语。 【归纳拓展】 “特殊疑问词 + 动词不定式”的用法 “特殊疑问词+动词不定式”结构在句中可作_____、_____、 _____等句子成分。此种用法只出现在某些动词之后，如tell, show, teach等。例如: ①Where to go tomorrow has not been decided. (作主语)明天到什么地方去尚未决定。 ②My problem is how to improve my English. (作表语) 我的问题是如何提高我的英语水平。 ③Can you tell me when to go to Beijing? (作宾语) 你能告诉我什么时候去北京吗？ 主语 宾语 表语 【活学活用】 ①—Here is a new computer for you, Tom. —For me? Great! But could you tell me ________, Dad? A. what to use B. where to use it C. how to use it D. when to use it ②Can you show your book to me? (改为同义句) Can you ______ ______ ______ ______ ? 答案: show me your book 2. Try to throw ten tennis balls into the box. 设法把十个网球投进盒子里。 【自主领悟】(1)try _____sth. 意为“尽力做某事”，强调某人尽最大的努力去做。 (2)throw sth. ____ . . . 意为“把……投进……；把……投入到……”。例如: The boy threw the ball into the sky. 那个男孩把球抛向空中。 to do into 【归纳拓展】 try的常见用法 try后还可以跟__________形式，即try _____