【金榜学案】2014年秋九年级英语上册 Unit 5 Great People Lesson 35课件 冀教版.pptVIP

【金榜学案】2014年秋九年级英语上册 Unit 5 Great People Lesson 35课件 冀教版.ppt

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* Unit 5 Great People Lesson 35 Ⅰ. 短语互译 1. 和……一样…… __________ 2. 毕业于…… __________ 3. 为了,以便 __________ 4. devote to __________ 5. come up with __________ 答案:1. as. . . as. . . 2. graduate from 3. so that 4. 致力于 5. 找到或提出(答案、办法等) Ⅱ. 根据课文选择答案 1. Yuan Long ping’s dream was _______in his childhood. A. to grow a type of peanut B. to grow a new type of rice C. to be a musician D. to be a scientist 2. When did he come up with an idea for a hybrid rice? A. In the 1970s. B. In the 1960s. C. In the 1980s. D. In the 1990s. 3. When did Yuan Long ping graduate from the Southwest Agricultural University? A. In 1980. B. In 1973. C. In 1953. D. In 1930. 4. When he is free, he likes_______. A. playing the violin B. going to the fields C. listening to music D. A and C 5. Which of the following is TRUE? A. This new type of rice wouldn’t be as big as a peanut. B. He was honoured with the name “Father” of Hybrid Rice in the 1960s. C. He goes to the fields three times a day. D. He often reads books before he goes to sleep. 1. The grain of this new type of rice would be as big as a peanut so that farmers could . . . 这种新型水稻的谷粒将同花生一样大以便农民能够…… 【自主领悟】(1)as. . . as. . . 意为“与……一样”,第一个as后通 常接___________________,第二个as后接_________________。 (2)so that引导目的状语从句,从句中常含can, could, may, should等情态动词;引导结果状语从句,所表示的结果往往同 主句之间有因果关系。 形容词或副词的原级 名词、代词或从句 【归纳拓展】so that与so. . . that. . . 的区别 引导否定的结果状语从句,意为“如此……以至于不能……” 引导肯定的结果状语从句,意为“如此……以至于……” so. . .that. . . 引导结果状语从句,意为“因此,所以”,表示的结果同主句有因果关系 引导目的状语从句,意为“以便,为了”,从句中常含can, could等情态动词 so that 【温馨提示】当that引导的结果状语从句为肯定句时,so. . . that. . . 可以与be. . . enough to do转换;当从句为否定句时,可以与too. . . to. . . 或be not. . . enough to do转换。 【活学活用】 ①康康跑得和汤姆一样快。 Kangkang runs_______ _______ _______ Tom. ②你最好随身带张地图以便不迷路。 You’d better take a map with you_______ _______ you won’t get lost. 答案:①as fast as ②so that 2. For this, he was honored with the name “Father” of Hybrid Rice. 正因为如此,他被授予“杂交水稻之父”的荣誉称号。 【自主领悟】 honor作动词,意为“尊敬……,以……为荣, 给以荣誉”。

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