九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价教案3（新版）新人教版.docVIP

《化学式与化合价 【教学目标】 知识与技能：了解化学式的涵义，知道一些常见元素和根的化合价，能利用化合价推求化学式，依据化学式表示某些物质组成。 过程与方法：应多采用组织讨论、指导阅读、讲练结合等方式进行教学，并使学生逐渐学会根据化学概念应用教学工具来解决化学问题。 情感态度与价值观：通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育。 【教学重点】化合物化学式的书写 【教学难点】利用化合价推求化学式 【教学方法】探究式学习法。 【教学过程】 一、复习旧知 1、写出下列物质的化学式： 铁、氧气、铜、硫、磷、金、镁、氮气、氖气 2、画出钠和氯的原子结构示意图 3、写出上述元素两两结合，可能形成的化合物的化学式?????????? 其原子个数比为?????? ??????????? 二、进入新课 （一）化合价 定义： 理解： 原子团（根）定义： 化合价表示方法????? +1?? +2? -2?? -2 例：在化合物中：Na、 Ca、 S、 SO4 想一想：化合价与离子的表示方法有何异同？ ???????????? +1??? +2? -2??? -1 思考： 为什么Na而非Na，S而非S 呢？ 化合价的确定及其规律 阅读教材P81页后填写 a、化合物中：氧为????? 价，氢为????? 价，金属元素一般显??? 价，非金属元素一般显???? 价。 b、两个零：化合物中各元素的化合价的代数和为0；单质中元素的化合价为0。 化合价及根的化合价的记忆，记忆P80表4-6。 [活动与探究]a、以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。 b、试着编写能帮助记忆化合价韵语、歌谣或快板。 化合价记忆歌诀：一价钾钠卤氢银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五三磷；二三铁、二四碳；二三四五氮；二四六硫锰齐全；铜汞二价最常见。 （二）化合价的计算与应用 根据化合价原则书写化学式，看P81页例题 例：书写硫酸铝的化学式 ????????????????? +3 -2 a 正价前，负价后：Al SO4????????? ???+3?? -2 b 交叉约简定个数：Al2（SO4）3 ????????????????? +3?? -2 c 写右下，验正误：Al2（SO4）3? （+3）×2+（-2）×3=0 小结写法： 练习书写化学式： ? Cl O OH SO4 NO3 CO3 Mg ? ? ? ? ? ? ? ???-3+1? -4+1 特例：NH3、 CH4 ⑵根据化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价。 a、讨论:P82:根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0的原则,已知氧为-2价,计算二氧化硫里硫的化合价。 b、试确定SO32-中硫元素的化合价。 根据化合价判断化学式是否正确。 如：ZnCl?? HSO4? ?MgOH2??? MgO2 是否正确，并改正。 三:课后练习:以单位为小组进行你问我答,练习书写化合物的化学式. 四、板书设计 化合价的规律 1、化合物中：氧为????? 价，氢为????? 价，金属元素一般显??? 价，非金属元素一般显???? 价。 2、两个零：化合物中各元素的化合价的代数和为0；单质中元素的化合价为0。 1