八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物达标测试(含解析)(新版)新人教版.docVIP

八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物达标测试(含解析)(新版)新人教版.doc

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八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物达标测试(含解析)(新版)新人教版.doc

软体动物和节肢动物训练·达标检测 【双基巩固】 1.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是(  ) A.软体动物         B.节肢动物 C.线形动物 D.环节动物 2.缢蛏的贝壳是由下列哪一种物质或结构形成的(   A.柔软身体产生的分泌物斧足的分泌物 外套膜的分泌物外套膜 生物体的结构总是与其功能相适应的。你认为缢蛏的呼吸器官是(   A.外套膜  贝壳   肺    鳃 章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物它们具有的共同特征是   A.身体柔软体表长有外骨骼 有消化腔有口无肛门身体由体节构成 软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中错误的是(   A.很多种类的软体动物都可以食用 软体动物有水生的也有陆生的 软体动物的身体比较柔软所以体外都有贝壳保护 软体动物大都生活在水中 成语“金蝉脱壳”中“壳”指的是(   A.外骨骼角质层 贝壳角蝗虫的视觉器官是(   A.触角复眼单眼器(  A.身体分为头、胸、腹三部分 B.有三对足 C.体表湿润,完成呼吸 D.有两对翅 9.节肢动物的共同点不包括(   A.身体分为头、胸、腹体表有坚韧的外骨骼 身体由很多体节构成具有分节的足和触角 蝗虫是破坏农作物的害虫但它含有丰富的蛋白质可以制成营养丰富的饲料说明(   A.一种动物不是有害的就是有益的 我们要辩证地看待动物和人类的关系 我们不要捉蝗虫要保护它 虽然有一点好处但还是要消灭它 外骨骼不具备的作用是(   A.保护内部的柔软器官 支持内部器官 防止体内水分散失 感觉外界环境的刺激 长沙模拟蝗虫可以生活在干燥的陆地上在它的形态结构中防止水分散失的是(   A.体表的革质翅体表的大量鳞片 覆盖全身的表皮坚硬的外骨骼 蝗虫与陆地生活相适应的呼吸器官是(   A.肺鳃气管气囊 下图是蝗虫的外部形态图。据图回答 (1)它的身体分为     部、     部、     部。 用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感觉。原因是蝗虫的体表有一层坚硬的       作用是?。 蝗虫共有    对足    对翅着生在     部其中适于跳跃的是发达的     。 1.(2012·日照学业考下列属于软体动物的是(   2.软体动物的运动器官是(   A.外套膜  足    贝壳   足和翅 下列有关软体动物的说法中不正确的是(   A.软体动物的身体表面有外套膜 软体动物大多具有贝壳也有的贝壳退化 软体动物对人类都是有利的 软体动物不一定都能产生珍珠 下列哪项不是蝗虫的特点(   A.身体由体节构成体表有外骨骼 用鳃呼吸足和触角分节 河里游动的虾树上鸣唱的知了都属于节肢动物的理由是(   A.能迅速避开敌害 体表有外骨骼足和触角分节 都用气管进行呼吸 都有三对足、两对翅 节肢动物和环节动物的共同特征是(   A.身体由许多体节构成 身体由许多体节构成且分部 具有外骨骼 依靠体壁进行呼吸 学习了蝗虫的呼吸后同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣并出现了意见分歧有些同学认为其呼吸器官在头部有些同学则认为在胸腹部各持己见互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题请你帮助他们共同完成探究。 实验材料和用具试管、活蝗虫、清水。 提出问题  (2)作出假设 。 实验步骤 ①取两支试管编号为甲、乙并放入    的清水。 ②把两只    的活蝗虫放入甲、乙试管中甲中蝗虫的    浸入水中露出    部乙中蝗虫的    浸入水中露出    部。 ③一段时间后观察两只蝗虫的存活情况。 结果预测 。 推测蝗虫呼吸器官的部位 。 根据蝗虫的呼吸特点你认为如何消灭室内的蚊、蝇。 - 1 - - 7 -

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