四川省成都江源中学2014-2015年九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版.docVIP

四川成都江源中学2014-2015年九年级语文上学期第一次月考试题 （ 时间120分钟 总分150） 班级 姓名 第一部分 选择题 （21分） 1、 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.湍急（tuān）　 归省（shěng） 随声附和（hè） 拈轻怕重（zhān） B.歇憩（qì） 提防(tí) 千呵万护（hē） 揆情度理（dù） C.畸形（jī） 龟裂（jūn）　　　 面面相觑（qù） 　姹紫嫣红（chà） D.追溯（sù） 供给（gěi） 风流倜傥（tǎng） 屏气凝神（píng） 2、 下列词语中有错别字的一项是（ ） A．宽敞 狼藉 奔驰 再接再厉 B．渊博 踌躇 挺拔 深恶痛绝 C．真谛 倔强 温馨 直截了当 D．急燥 慷慨 诅咒 一愁莫展 3、下列句子中加点的成语使用不当的一顶是（ 分） A．寥寥数语，却 B．实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员 C．赵亮真是 D．我又抬头看那碧蓝的天空，看那青青的山和那玉带般的长城，顿觉二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。　　．下列句子中加点的词语解释有误的一项是(????? )　　A．今亡亦死，举大计亦死??? 亡：逃走B．(项燕)爱士卒，楚人怜之??? 怜：爱戴　　C．为天下唱，宜多应者? 唱：通“倡”，首发　D．乃丹书帛曰“陈胜王”????? 书：书信　　．下列句子中加点词的用法相同的一项是(???????? )　　A．又间令吴广之次所旁丛祠中??? 予独爱莲之出淤泥而不染　　B．卜者知其指意??? 稍稍宾客其父　　C．当立者乃公子扶苏??? 太丘舍去，去后乃至D．吴广以为然??? 土地平旷，屋舍俨然　　．下列对选文内容理解有误的一项是(?????? )　　A．陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。　　B．“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。　　C．“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。　　D．这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。阅读下面的文章，完成小题。（分）激发“到此一游”的文明耻感李浩燃埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，刻划着汉字“丁××到此一游”。近日，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，发布者“无地自容”的心情，也成为很多网友的一致感受。“没到过卢克索，就不算到过埃及。”神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为，中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中，名列“最差游客榜”第二名。当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，“每个人都是一部中国读本”，这句提醒更有特殊含义。“到此一游”的风波，理应成为反思文明素养的契机。面对刻字，现场中国游客莫不感觉羞愧，甚至连导游也赶紧走开。微博热议、媒体讨论中，惭愧、耻辱的情绪，谴责、反省的主调，也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、一个国家文明意识的自我审思。当事孩子的父母也主动联系媒体，流下忏悔泪水，坦言“孩子犯错误，主要责任在大人，是我们监护不到位，平时教育做得不好”，公开道歉。未成年人犯错在所难免，应予以必要宽容并助其改正，但整个社会则应以此为镜、自我检视。的确