山东省无棣县第一实验学校八年级物理上册 第五章 第三节 凸透镜成像的规律导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

凸透镜成像的规律 1.（知识目标） 1、探究凸透镜成像的探究过程。 2、理解凸透镜的成像规律，知其物距、像距变化，像距变化的规律。 3、认识凸透镜成实像、虚像的条件。 4、会画各种成像的光路图 2.（能力目标） 培养学生交流合作，评价探究结果的初步能力。 6、投影仪投影胶片时，物体离投影仪比较近，成的是 、 的 像。 7、放大镜看物体时，物体离放大镜很近，成的是 、 的 像。 8、照相机和投影仪所成的像共性的是_______________，所不同的是：物距_____，像的大小________。 9、放大镜要求物距________，成像特点是________、________、________。 10、在做“研究凸透镜成像规律”的实验时，应在光具座上依次放置___________、 ____________和____________，并调节它们的高度，使烛焰中心、凸透镜光 心、光屏中心在_________________。目的是________________________。 探究凸透镜成像的规律 【提出问题】 （1）【学生活动】回顾照相机、投影仪、放大镜利用凸透镜成像。 （2）根据所学知识你们能不能说一说，凸透镜成像有时倒立，有时正立，有时放大、有时缩小，跟什么因素有关呢？（像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢？） 【猜想与假设】 【填一填】请把你的猜想记录在下面的空格内。 ①照相时物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离大，而投影仪中物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离小，由此看来像的大小与_________________ 有关。 ②照相机和投影仪物体和像都在凸透镜的两侧，而放大镜物体和像在透镜的同侧，由此看来像的倒正与 有关。 【设计实验】我们的猜想是否正确，需要通过实验来检验！ 1、【实验器材】 光具座、光屏、凸透镜（f= cm）、蜡烛、火柴。 2、将实验器材按如图所示摆放。 注意：①将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上。 ②调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。 ③光屏上的像一定要明亮，清晰；多次进行测量，仔细观察，做好记录进行实验；态度认真，一丝不苟。 3、按照课本中设计的实验步骤进行实验，并将实验数据记录到下表中。 物距的范围 像距范围 像的情况 应用 放大/缩小 正/倒立 实/虚像 同/异侧 u2f u=2f fu2f u =f uf 教师引导、学生自我小结： ⑴物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的 有关，并随 的变化而变化。 ⑵关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成 像的分界点；u =2f 是成 像的分界点；凸透镜所成的实像都是 立的，虚像都是 立的。（一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小） ?当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成 像，它的应用是 。 ?当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成 像。 ?当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成 像，它的应用是 。 ?当物体位于凸透镜的焦距以内时，成 像，它的应用是 。 仔细分析我们还会发现：当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏的位置是逐渐 （选填“靠近”、“远离”），在光屏上所成的像是逐渐 （选填“变大”、“变小”） （2013南充）以下是小明“探究凸透镜成像的规律”的实验过程，请将其补充完整： （1）、幼将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上、 （2）点燃蜡烛，调整烛焰中心、透镜中心、光屏中心。使其在 。 （3）小明将点燃的蜡烛分别放在如图8所示的a ,c ,e三点; ①蜡烛在a点时移动光屏，接收到了清晰的像，生活中 利用了此成像规律。（选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）; ②在凸透镜位置不变时，将蜡烛从a点移至C点，要在光屏上成清晰的像，光屏应向 透镜方向移动; ③将蜡烛移到c点时，移动光屏， 在光屏上接收到清晰的像（选填“能”、“不能”）。 2 课堂深探究 预习巧导航 小贴士 课前早知道 对点及时练 重点： 凸透镜成像实验 难点：