山东省无棣县第一实验学校八年级物理上册 第五章 第二节 生活中的透镜导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

生活中的透镜 1.（知识目标） 1、了解透镜在日常生活中的应用。 2、知道照相机、投影仪、放大镜成的像。 3、知道如何区分实像和虚像 2.（能力目标） 培养学生观察能力、语言表达能力，学习研究问题的常用方法 （1）仔细观察图5.2－1，你看到照相机的镜头相当于一个_______镜，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个____ 、_____立的像。 （2）胶卷上涂着一层_______的物质，它在曝光后发生________，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。 （3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距。 （4）观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。 2. 小组活动：制作模型照相机 （1）做一做：将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5—10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。 （2）看一看：拿起你做的照相机，对着明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸的距离，你看到了什么？把你看到的像描述一下并展示给同学们。 知识点二：投影仪 1.阅读教材P95 　投影仪，认真观察图5.2－3对照实物， （1） 投影仪的镜头相当于一个_________镜。 （2） 投影仪的构造有：__________________________ （3）平面镜的作用____________________ （4）凸透镜的作用____________________ （5） 3.根据实验回答： (1)物体经投影仪成 立 、 像，像和物体位于镜头的____侧（填同侧、异侧），比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距（填大于、小于）。 (2)平面镜的作用是 。 (3) 为了能使人们看到正立的像，投影片应该如何放置？如果希望像变得大一些，而且还要保持清晰，我们应该采取哪些措施？ 1.把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（描述你看到的像的特征） 2.在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字，你看到了什么？（进一步理解看到的像的特征） 3.放大镜的镜头相当于一个______镜，物体经放大镜成 、 立的像，像与物在透镜的___侧（同、异）。 知识点四、实像和虚像 阅读教材P96“实像和虚像”部分 根据下列提示以小组分析实像、虚像特征： 1．是否由实际光线汇聚而成； 2.能否用光屏承接； 3.在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧。 1．投影仪的镜头是 ，投影片上的图案通过这个 形成一个 的像。 2．照相机的镜头相当于一个 ，来自物体的光经过镜头后 在胶卷上，形成了一个___________ 的像。 3．如图，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像．这个透镜是___________透镜，这种透镜对光线有_____________作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有_______________(只需填写一种)．6．为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个____________镜，它对太阳光的_____________作用，可能会导致森林火灾。 ． 1 课堂深探究 预习巧导航 小贴士 课前早知道 对点及时练 重点： 知道认识照相机、投影仪、放大镜成像的规律。 难点：理解实像和虚像 自我反思港 失误点总结： 满意□ ________________________ 比较满意□ _________________________ 还需努力□ _________________________ 自我反思港 失误点总结： 满意□ ________________________ 比较满意□ _________________________ 还需努力□ _______________________