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领导高层智慧修炼与创新管理培训 讲师：谭小芳 助理培训时间：2天 培训地点：客户自定 培训对象： 董事长，总经理，高层领导者。 培训收益： 1、提升领导者智慧； 2、提升管理者谋略。 培训前言： 领导观念是领导智慧的一种存在形式。每个领导者都是在一定的观念的支配和影响下进入他的工作状态，不同的领导观念决定了人们采取不同的领导方式。领导者是领导活动的主体，领导素质是领导者为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的重要主观条件，领导者必须具备高智商、高情商和高逆商的素质，才能承担好职责，履行好使命。领导者的用权智慧表现在会用职位权力和非权力影响因素、会集权、会分权、会授权上。用人也是现代领导的一项重要职能，是领导活动成败的关键。领导者的用人智慧集中体现在识人、选人、用人的艺术中。 《周易》是我国古代先人领导智慧的结晶，揣摩、挖掘、提炼、升华《周易》所蕴含的领导智慧，会使我们增广益宏。欢迎进入著名企管专家谭小芳老师经典课程《领导高层智慧修炼与创新管理培训》该课程总结出了一套具有《周易》智慧和现代意义的领导模式。尽管没有一个领导模式可以全面概括所有领导层面的智慧，但这套模式更接近于这个范围。 培训大纲： 第一天：领导高层智慧修炼案例导入 第一部分 领导智慧的观念 观念的重要性 领导的观念基础——人与人性 西方的人性假设 中国古代的霸道、王道和杂道 第二部分 领导者的基本素质 智商 情商 逆商 智商、情商、逆商与成功的关系 第三部分 领导活动的基本原理 “善用资源，人人可用”原理 “量才适用，高能为核”原理 “和而不同，差异互补”原理 “文化凝聚，领导使命”原理 “激励强化，调动情绪”原理 “执经达变，系统思考”原理 第四部分 领导者的用权智慧 领导者的五项权力说 领导者的集权智慧 领导者的分权智慧 领导者的授权智慧 老子关于领导的四种境界 西方关于领导的“三法则” 第五部分 领导者的用人智慧 人才的类型 人才的识别 人才的使用 中国古代任用人才的境界 第六部分 《周易》中的领导智慧 “元”、“亨”、“利”、“贞”的领导智慧 “刚”、“柔”、“密”、“大”的领导智慧 “位”、“时”、“中”、“应”的领导智慧 第二天：创新管理案例导入 一、管理者面临的创新问题 1、人力资源管理能力薄弱 2、组织能力与员工能力的关系 3、同行业及平部门的排斥 4、如何创新，如何有效管理？ 二、如何管理创新？ 1、对管理的反思 （1）管理艺术和管理技术 （2）厘清人在管理中的位势 （3）支配人行为动力系统的规律 2、管理创新的理论 （1）打开思维空间-全脑思维 左脑思维加右脑思维 内脑思维与外脑思维 （2）避免“霍布森选择 （3）使自己成为快鱼 3、经营决策创新 （1）排出标准的顺序 （2）注重结果导向 （3）衡量经营与管理的三个指标 （4）经营观念更新的规律 4、系统思维与个性化 （1）用大看小（静态） （2）用长看短（动态） （3）由负看正 （4）由外看内（心态） 5、思维创新与管理创新 （1）不要走直线 （2）学会反向思维 6、管理创新实践 （1）将管理机制规范化、精细化 （2）建立双赢的激励机制 （3）变革企业文化 三、创新管理之源泉-创新思维 1、创新思维的兴起 2、创新的五大定律 （1）改变属性的组合 （2）专注于新的思维组合 （3）动态截取事物发展的不同阶段 （4）改变原有思考的广度、幅度和深度 （5）在心理环境中营造出正面、积极的情绪 3、创意的源头 （1）专注于新的思维组合把握创意的三种源头 （2）专注于新的思维组合认识自己的心智特征 （3）专注于新的思维组合是什么推动不断创新？ （4）专注于新的思维组合创新遵循的原则 （5）专注于新的思维组合如何达到不断创新？ 4、破除各种思维定势 （1）专注于新的思维组合从众定势 （2）专注于新的思维组合权威定势 （3）专注于新的思维组合经验定势 （4）专注于新的思维组合书本定势 5、破除偏见思维 6、破除边界思维 7、破除路径依赖 四、管理创新的亲和力 1、先人后己, 赢得认同管理真经 2、善于沟通，学会共赢 五、创新管理实践 1、战略创新管理 2、制度创新管理 3、文化创新管理 4、营销创新管理 六、管理创新的原则 1、中性的事实与数据：象征中立、客观，以事实、数据化信息或资料为焦点 2、乐观：象征乐观、前瞻和希望，以列举真实价值为焦点 3、谨慎：冷静、反思或谨慎，以探索事物的真实性、适应性、合法性为焦点 4、情感：象征情绪、预感、直觉，以个人感觉、价值观为焦点 5、创造力：创新、改变，以探求解决问题的可能性为焦点 6、指挥：整体观以及控制力，思维以关注思维本身为焦点 七、七大步骤完善创新管理体系 第一步：规划创新战略 第二步：建设运营系统 第三步：制定组织结构