高职教育中职业价值观教育供需错位与思考.pdfVIP

高职研究GAOZHI YANJIU 高职教育中职业价值观教育供需错位的思考 □张翔云 訚金童 摘 要 高职教育直接为企业输送技能型人才 所以企业招聘什么样的毕业生 成为高职院校培养社 ： ， ， 会需求人才的标准之一 文章从企业对人才需求与高校学生对职业价值观认识的角度 审视目前高职教育 ， ， 中职业价值观教育存在的错位问题 针对这一问题 文章分别从职业价值观教育的态度 教育内容与方式 。 ， 、 、 职业技能培养 教师的示范效应以及教育评价机制等方面 探讨和分析造成这一错位的根本原因 并结合 、 ， ， 职业教育的特点 提出解决职业教育中价值观供需错位的策略 ， 。 关键词 高职教育 就业 职业价值观 策略 ： ； ； ； 作者简介 张翔云 女 硕士 桂林山水职业学院讲师 主要研究方向为职业教育 訚金童 男 教授 硕 ： ， ， ， ， ； ， ， ， 士生导师 享受国务院特殊津贴的专家 桂林山水职业学院职业研究所所长 主要研究方向为教育管理 ， ， ， 。 项目课题 广西教育科学 十一五 规划课题 全方位推广职业价值观教育与 一体化的实验研 ： “ ” “ TVET 究 年广西教育厅立项课题 课题编号 的阶段性成果 ”（2008 ， ：123） 。 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G718.5 A 1001－7518 2009 10－0022－05 职业价值观是人生价值观在对待职业问题上 的现状 探讨其解决策略 ， 。 的反映 它是人们对待职业的一种认识 判断 信念 一 毕业生与用人单位在职业价值观方面的认 ， 、 、 、 [1] 识错位 和态度 是人们在选择职业时表现出来的一种价 ， 值取向 在职业活动中表现出的一种信念和职业态 从业人员的技能和素质 直接决定着一个企业 ， ， 度 是个人的职业判断 择业标准 对具体职业的评 创造价值的水平 因此不管企业大小 均将从业人 ， 、 、