科学技术关系与历史逻辑和当代特征.pdfVIP

科学一技术关系的历史逻辑与当代特征 李勇 陈凡 (东北大学科学技术哲学研究中心辽宁沈阳110004) 摘要：科学一技术关系问题，无论在国内还是国外学术界，都是一个至关重要的研究主题，引起了众多学科 的注意．本文首先评述了历史上的四种其型科学一技术关系观及其模型：接着探讨了当代科学一技术关系观的新动 向．其中，技术哲学家主要集中于讨论技术在科学认知中的基础作用；而史学界则围绕保罗·福曼的长篇巨著展开 了激烈的争论． 关键词：科学一技术关系；科学技术模型：科学的技术基础 A l中图分类号lN03l陂献标志码l 一、引言： 科学一技术关系问题，无论在国内还是国外学术界，都是一个至关重要的研究主题，引起了 众多学科的注意：有关科学和／或技术的哲学、历史学、社会学、管理学、教育学、心理学，以及 经济学和经济史等。正如奥托·迈尔(Otto Mayr)指出的那样，哲学家、社会学家和历史学家关于 这一问题的旨趣，在本质上是理论性的：科学家和工程师对这一关系的解释具有自己的利益；政策 制定者的决策，至少部分是以特定的科学一技术关系理论为基础的；而广大公众的生活，则受到了 这一决策的影响。【l脚应当说，这一主题本身不是新的，甚至是一个相当陈旧的历史话题。然而， 参与争论的这些活动者，都辩护自己的观点，追求最大化的利益，从而创造了多样性的方法论和术 语学，制造出令人眼花缭乱的文献。 然而，通观我国自然辩证法界关于这一关系的讨论，最常见的表述就是，它们之间是一种既 相互联系又相互区别的辩证关系。关于其区别，早在1985年，东北大学陈昌曙教授就从十个方面 进行了系统论述：研究的任务、要解决的问题、使用的方法、研究过程和劳动特点、人才的素养和 培养、研究结果和评价标准、发展的进程和水平、与国家的关系、价值和意义。{2h,22-262007年，李 醒民教授进一步将之拓展到十七个方面：追求目的、研究对象、活动取向、探索过程、关注问题、 采用方法、思维方式、构成要素、表达语言、最终结果、评价标准、价值蕴涵、遵循规范、职业建 制、社会影响、历史沿革、发展进步等。13纠母至于其联系，通常认为，科学为技术提供理论指导和 用武之地，技术为科学提供研究手段和对象。我们该如何评价这一论述昵?显然，这里存在着一种 悖论。如果我们不考虑科学和以或技术的历史变迁以及说话者的历史语境，那么，这一论述是相当 抽象的：在罗纳德·克莱因(RonaldKline)看来，这是一种典型的无历史主义，它忽视了其分析的 核心术语“科学”和“技术”的变化着的丰富内涵。然而，如果我们考虑的话，那这一论述又是相当简 单的，甚至是一种孤立的、静止的论述，只与科学和／或技术史在非常特定的时间、特定的地点、 甚至特定的研究范围内相一致，因而是相当片面的。 因此，为了克服以上问题，彰显科学一技术关系的车富内涵，我们认为，对科学一技术关系 的研究，一方面要从共时态相互联系的角度展开，从而揭示其内在关联与规律性，另一方面，更重 要的是，要从历时态逻辑演进的角度入手，揭示不同时期二者的关系特征和演进过程及未来走向。 列宁曾经指出：“为了用科学眼光观察……问题，最可靠、最必需、最重要的就是不要忘记基本的 历史联系，考察每个问题都要看某种现象在历史上怎样产生，在发展中经历了哪些主要阶段，并根 据它的这种发展去考察这一事物现在是怎样的”，至少应该对该问题的“产生和发展情况作一个概括 的历史的考察”。[4h。43 所以，本文的一种可行的思路是，采取一种历史主义的路径，以西方自然科学和技术的历史 演进及其相互关系为对象，根据不同时代所提供的语境特征，对科学一技术关系进行透析，以期达 到加深了解、深化认知之目的。应当承认，这是一种硕果累累的研究路径，其结果充斥着‘技术与 文化》、(Isis}、《历史与技术》、《科学的历史与哲学研究A》等杂志各卷的版面。 论缺乏理论主题，人们赋予历史资料以结构。这并不是说，历史分析完全是无历史的，只是，指导 ∞作者简介：陈凡09s4-)，男，辽宁沈阳人，东北大学科学技术哲学研究中心主任，教授，博士生导师，主要研究方向为技 术哲学和技术社会学等。李要j(1978-)，男，湖北潜江人，东北大学博士生，合肥工业大学讲师，主要研究方向为技术哲学、 技术思想史等。