化学实验复习与几点建议.pptVIP

小议高考化学实验 高级中学 孙荣凯 3.通过化学实验的考查, 一来考查学生对化学基本概念和基本原理的简单应用能力. 因为化学基本概念和基本原理是化学的精髓. 二考查学生的语言表达的 科学性、严密性、简洁性、规范性、专业化尤其是对语言表达能力的考查，在前几年的高考试题中表现得较为突出，学生得分情况较差。 5.能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。6。能根据实验题要求，做到：（1）设计、评价或改进实验方案；（2）了解控制实验条件的方法：（3）分析或处理实验数据，得出合理结论（4）绘制和识别典型的实验仪器装置图 7：以上各部分知识与技能的综合应用 6：重视中学化学常用实验装置归纳比较 一、气体发生装置：根据反应物状态及反应条件选择发生装置 1、固体+固体 →气体（图1） （1）反应容器：试管 （2）注意事项：粉末状固体；在试管口处放一团棉花 2、固体+液体→ 气体（图2、图3、图4、图5、图6） （1）反应容器：试管、烧瓶、广口瓶、锥形瓶 （2）加液容器：长颈漏斗、分液漏斗 （3）启普发生器及改进（图7、图8、图9、图10、图11、图12） 3、固体+液体气体或液体+液体气体（图13、图14、图15、 图16、图17）（1）反应容器：试管、烧瓶（2）加液容器：分液漏斗 二、气体净化装置：根据净化剂的状态和条件选择（图39、图40、图41、图42） 三、气体收集装置：根据气体的密度和溶解性选择1、排空气法：（图18、图19、图20、图21、图22） 2、排水法图（图24、图25） （3）贮气瓶（图26） 四、尾气处理装置：根据多余气体的性质选择1、在水中溶解性不大的气体（图27） 3、在水中溶解性很大的气体：防倒吸（图30-图38） * 盐池高级中学 孙荣凯 一、化学实验在高考中的地位 1． 化学是一门以实验为基础的自然科学，对实验基本操作及基本技能的考查是化学试题中的一个重要组成部分. 2． 化学实验的考查是以元素及化合物的性质的知识为载体,以考查学生对化学仪器的使用,化学实验中物质的分离、提纯和制备的操作为手段，考查学生的化学基本素养,以考查学生对化学实验方案的设计和评价来考查学生发现问题、分析问题、解决问题的思维能力等综合能力. 4.通过化学实验的考查,来考查学生对元素化合物知识的简单运用. 广东 上海 浙江 2010年 2009年 28.粗硅与氯气反应生成四氯化硅 （实验室气体制备与工业问题结合） 二、09-10年部分省市高考化学实验大题回顾 27. 氧化铜为主要原料合成 [Cu(NH3)4]SO4·H2O （基本操作与工业制备） 26.H2S的制备和性质（实验室气体制备与性质） 27.大理石制CaO2 （基本操作、设计与工业制备） 19.制备氮化钙，并探究其实验式 （实验室制备与探究） 21.三草酸合铁酸钾晶体加热分解产物的探究（产物的探究） 22.生产硼砂过程中产生的固体废料回收其中镁（基本操作与工业制备） 32.锂辉石为原材料制Li2CO3 （基本操作与工业制备） 33.对吸收Cl2和SO2后的吸收液中可能存在的阴离子进行实验探究 （实验设计与探究） 26.CO2的提纯与误差分析；饭盒中石蜡和CaCO3的溶出量实验设计 （实验设计与定量分析） 27.工业生产纯碱 （基本操作与工业制备） 江苏 海南 山东 2010年 2009年 15.工业碳酸钙制二水合氯化钙 （基本操作、工业制备和定量分析） 21（选）.实验室制环己酮 （基本操作与有机制备） 15.高纯度MnCO3制备（实验室制备原理和提纯方案设计） 21（选）.对硝基甲苯制备（有机制备和分离操作） 30.实验室以孔雀石为原料制CuSO4·5H2O及CaCO3 （已知实验流程的基本操作与半定量问题分析） 30.实验室用硫酸厂烧渣制聚合硫酸铁和绿矾 （气体的制备和已知实验流程的物质分离和误差分析） 16.固体混合物中分离X的2种方案分析 ；设计提纯Fe2O3样品(主要杂质有SiO2、A12O3) 的方案 （实验方案设计与基本操作） 17.根据氨气还原氧化铜的反应，设计测定铜元素相对原子质量方案 （多种实验方案设计与误差分析） 二、09-10年部分省市高考化学实验大题回顾 北京 全国Ⅰ 2010年 2009年 27.卤素单质氧化性的相对强弱探究 （气体实验室制备与性质探究） 27.探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱 （气体实验室制备与性质探究） 27.浓H2SO4和木炭反应的产物探究的实验设计 （实验设计与问题分析） 29.设计CO2在高温下与木炭反应生成CO