- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【信息技术】
信息技术课堂教学中创新性研究
李润鲜
内蒙古包头市第四十中学 内蒙古包头市014000
摘要:信息技术教学中创新性教育与创造性思维的培养,对中学生创新意识的形成与培养是非常重要的。在信
息技术课堂教学中,教师如何引导学生通过学习信息技术内容来培养学生的创新性,成为一个重要的课题。本文通
过信息技术课堂教学的一些方法,在全面提高学生各种素质的同时。重视培养学生的创新精神和创造才能。
关键词:信息技术创新课堂教学
信息技术课程在培养学生创造才能方面具有得天 的学习、工作和生活打下基础。因此,信息技术教学一定
独厚的优势,培养学生的创造性思维是创造性素质教育 要体现创新,从思想上、认识上加以重视,并以此为中心
的主要任务。计算机技术日新月异,其网络、多媒体、人 展开教学活动,千万不能按照一门学科的老办法去讲、
工智能特性正影响和改变着人们的思维方式,成为推动 去学、去考,那将窒息孩子们的创造热情。比如,在教学
人类创造性思维发展的T具。中学信息技术课程,又为 过程中,主要有理论课、上机课和课外实践三种形式,三
中学生思维的发展提供了一个新的空间,特别在满足学 者比例受各种因素制约,不能一概而论,其中理论课的
生个别需要、延伸教与学的空间、接受学生信息、评定回 讲解就不能按照一门学科的老办法去讲、去学。
答、提供反馈、调控教学系统、动手实践解决问题方面比 二、教学过程中渗透创新教育
其他学科具有更突出的优越性,更有利于培养学生的创 1.寓教于乐。心理学研究表明,中小学生活泼好动,
造性思维。 注意力易分散,缺乏自觉性,不可能对枯燥无味的简单
一、更新教学观念,以创新为主导 任务保持长期稳定的注意,但生动、新鲜的事物就能引
教学水平与学生素质的高低,不仅取决于教师本身 起他们的注意与兴趣。根据学生这一阶段的年龄心理特
的知识水平,而且往往在于教学思想是否更新、观念是 征,教学中一定要注意教学内容的趣味性。例如,EXCEL
否转变。信息技术是一门年轻的学科,但它最有活力,也 练习中,与数字打交道本身是一件单调、枯燥的事情,如
最有生命力,最富有挑战性。教师的任务不仅仅是让学 果让学生一味地练习,很多学生练不多久就会失去兴
生学会最基本的操作技能,更重要的是进一步激发学生 趣,产生厌烦情绪,达不到预期效果。而如果让学生使用
的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,有效培养学生 一些身边的数据,如用全班的各人资料,按不同的关键
对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自 字进行排序,做不同的筛选等,就会使他们产生浓厚的
学能力和创造能力,培养学生良好的信息素养,把信息 兴趣,练习起来也不会感觉枯燥无味,在轻松愉悦的氛
技术作为终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会 围中不知不觉掌握了新知识。
他学生点评,培养传达设计理念和想法的能力,教学部 业生供不应求,学校成为苏州高新区技术工人培养输出
在安排平面设计课程时尽可能集中编排,每四节课连 基地。学生参加张家港市技能竞赛连续十一年获技能金
排,为点评作业提供了时间,也加强了课程教学的紧凑
性,有效地提高了教学效率。④为了将所学知识和技能 设计技能竞赛均获一等奖,2008、2009年,学生参加教育
牢同掌握,要求学生保存每一个设计作品,同时培养学 厅组织的动画制作、影视后期、网站建设技能比赛获团
生学写设计心得,锻炼学生的语言驾驭能力,为今后的 体二等奖。近三年,学生平面设计中级T通过率100%,
工作奠定一定的基础。⑤
文档评论(0)