二元一次方程组的解法 代入消元法.docVIP

二元一次方程组——代入消元法 设计人:李子宣 审核人：七年级数学组 使用人：七年级学生 班级_________ 姓名_______ 组名：_______ 时间：2015.3 学具准备：课本、练习本 【教学目标】 会用代入法解二元一次方程组 初步体会解二元一次方程组的基本思想——消元 通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探索精神 【自学指导】 认真阅读课本91页——93页练习上面的内容。思考并完成下列问题： 1、解方程组 由①得：y=_______③ ，将③代入②中得2x+____=16，这样就将原来的二元一次方程组转化成了一元一次方程，解这个方程，得x=6，将x=6代入③中得y=4。 2、上题中，我们将二元一次方程组转化成了一元一次方程来求解，实际上就是消去原方程组中两个未知数中的一个。这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做________思想。 3、像1题中是把二元一次方程组中的一个方程的一个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元。这种方法叫做代入消元法，简称代入法。 【合作探究】 用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤： 解方程组 解：由①得：y=_______……③ （选择变形） 将③代入②中得_________________ （代入消元） 解这个方程得____________ （解一元一次方程） 将x=____代入③中得：y=____ （返代求值） 所以这个方程组的解是 （规范答案） 【课堂练习】 课本93页练习1、2题 解下列方程组： （1） （2） （3） （4） 【课堂小结】 解二元一次方程组的思想是_____________ 今天学到的解二元一次方程组的方法是___________，是把二元一次方程组中的一个方程的一个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来。 代入法解方程组总共有_____步，分别是_______________________________。 【多元评价】 同伴评价_____________ 学科长评价____________ 自我评价_____________ 小组长评价______________