2012年高一语文北师大版必修二课堂互动系列课件：第一单元第4课《边　城(节选)》.pptVIP

爷爷：忠于职守、古道热肠、深爱至亲的老人形象。“在职务上毫不儿戏”，“人来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等”，每天都坚持渡完最后一个人才收工。不收客人多给的钱。是一个深爱着至亲的、心细如发的老人。他明白孙女的心情，关心孙女的终身大事；他赞赏天保，但不勉强孙女同意；但他又暗中为孙女担心，怕自己不能永远陪伴孙女。 4．小说是怎样体现人物间的人情美和人性美的？ 【名师点拨】　沈从文先生笔下描画的是一幅美丽的风俗画卷，展示了湘西民间独具的风俗美和风情美。小说集中表现了翠翠和祖父的祖孙情、翠翠和天保兄弟的爱情及天保和傩送的手足情。翠翠无父无母，没有姊妹，只有和爷爷相依为命。 当爱情悄悄萌发而又无所适从时，她感到日子有点痛苦，曾胡思乱想过用出走的方式“惩罚”爷爷。但这种“惩罚”的手段是建立在两人亲情深厚的基础上的。因此当爷爷用试探的口吻与她开玩笑时，她又说“爷 爷，我一定不走”，表达了对爷爷无限深沉的依恋，表现了她不是一个只顾自己幸福而弃他人于不顾的女孩。爷爷也因为身边只有翠翠一个亲人而时时处处关心着她。他为翠翠的亲事操心担忧，尽力促成翠翠的爱情。尽管他赞赏天保，但只要翠翠不乐意，他就放弃。在生活上，对翠翠也关怀得无微不至，不让她坐热石头，惟恐她生病。在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑话、唱歌。小说以简练而生动的笔墨，传神地抒写了感人至深的祖孙情。小说节选部分没有直接写 几个青年男女相爱的动机，但却写到了他们表达爱情的方式。傩送用最动人的歌声，没有任何物欲成分的歌声传达着对翠翠纯洁的爱情。天保和傩送没有因为同时爱上翠翠而反目成仇，出于良心和道德及血浓于水的手足深情，为了成全弟弟，哥哥带着失恋的忧伤远走他乡……总之，小说展示了湘西至真至纯的民风和至善至美的人性。 写作素材积累 小说通过对湘西农村秀丽的自然风光、淳朴民风的描写和对青年男女之间的爱情、祖孙之间的亲情的细致刻画，描绘了翠翠这样一个纯洁美丽的少女形象，生动地展现出边城人民健康、优美和质朴的人性美和人情美，表达了作者对质朴自然的人性美热烈追求的感情。 主题感悟 独特的意境 沈从文注重意境，善于“造境”。写的是淳朴的自然风光、原始的蒙昧，却自然而然地融入了优美的健康的人性，把自然环境变成了人性的外化。在自然美、人性美中掺和、渗透着作者的情感。回忆、想象无处不体现了作者的审美追求。他所写地域环境的选择、翠翠形象的捕捉创作，都有这方面的因素。为了“造境”，沈从文行文时故意淡化情节，以清淡的散文笔调去抒写自然美，这样就创造出独特的审美意境，使《边城》体现出清新、淡远的田园牧歌情调。 技法借鉴 环境描写不但向读者展现了湘西质朴的民风和恬静的生活，唱响了“人性美”的赞歌，更重要的是它充当了人物生活的背景，为故事情节的发展和人物活动的展开提供了广阔的舞台，如梦似幻的景物刻画使小说洋溢着种种神秘色彩和浪漫气息，构成了一种独特的艺术意境。沈从文造境艺术的娴熟运用，使《边城》充满诗情画意，散发出永恒的艺术魅力与人性光辉，能够唤起都市人失落的良知与扭曲的人性。 知能优化演练 吊脚楼：苗乡永远的风景 每当说起作家沈从文，人们不自主地就会想起边城里的翠翠和爷爷，想起那古色古香的吊脚楼。 美文佳作欣赏 吊脚楼前临街道后临河，小巧秀丽，宛若少女婷婷立于沱江之畔。看清流荡漾，载乡土情谊，汇入湖海波涛，缠绵萦绕。 吊脚楼多用木材建造，飞檐翘角，古色古香，临河悬出走廊，下以根根木柱支撑。房子一般有两层，楼上楼下皆铺楼板，走路时发出特有的咚咚声。窗棂也是木制的，雕有双凤朝阳、狮子滚球、各种花卉等图案，栏杆上亦如此。悬楼通常是八棱形和四方形，底端刻有金爪、腾龙等各种象征物，古朴典雅，美观耐用。根根木柱，块块木板，支撑起了一座座吊脚楼，也撑起了一个个甜蜜温馨的家。 到过凤凰的人都说，苗乡美，美就美在吊脚楼。 清晨，天气微亮，小城还在朦胧之中。沱江上层雾缭绕，吊脚楼也在其中忽隐忽现，偶尔露出房檐翘起的一角或一两根木柱。是那样的静：宛如云霄中的村屋小舍。待第一丝的晨光洒在沱江河上，泛起粼粼波光倒映在吊脚楼的窗棂上，于是，酣睡了一晚的吊脚楼惺惺然张开了眼，在清脆的锅碗瓢盆中开始了新的一天。 白天的吊脚楼当然也是不甘寂寞的。听楼上那银铃般的笑声，不用说一定是苗家姑娘们聚在一起正聊得开心，或者又是几声嘹亮的歌声飞出窗外，洒在清脆的沱江河上。但楼下沿河的青石块边的浣衣女们也“不甘示弱”，那咚咚的槌衣声，那哗哗的泼水声，还有愉快的欢声，楼上楼下，歌声、笑声交织在一起，随着悠悠的河水荡漾开去。 假如说白天的吊脚楼是生动的，那么傍晚的吊脚楼则别具另一番风姿。每当夕阳照在窗棂上，独自一人凭栏而望，看着那一座座吊脚楼倒映在清流之中，看着那残阳映红的河面上的点点渔舟，微风又温柔地抚在你的胸上。此时此刻，你一定会有一