2013届山西省山大附中高一10月月考语文试题.docVIP

高一年级第一次月考语文试题 一、基础知识（每题2分，共6分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　) A．漫溯(shuò)　　挥斥方遒(qiú)惆怅(chànɡ) 百舸争流(ɡě) B．彳亍(chí chú) 哀怨彷徨(pánɡ)忸怩不安(ní) C．(wǔ)逆 睚眦(cí)必报 刀俎(zǔ) D．chuàng） 浪遏飞舟(è)糯米(nuò)矫健有力(jiǎo) C、他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。 D、虽然他装的很仁义的样子，可是到了紧要关头还是免不了图穷匕见，露出他本来的面目。 3、下列句子中，没有病句的一项是（ ） A. 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。 B. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来 。 C. 百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。 D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 二、文言文阅读 秦军数却，使人让章邯。章邯恐，使欣请事。至咸阳，留司马门三日，赵不见，有不信之心。长史欣恐，还走其军，不敢出故道。赵高果使人追之，不及。欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。今战能胜，高必疾妒吾功；战不能胜，不免于死。愿将军孰计之。”陈馀亦遗章邯书曰：“为秦将，南征，北坑，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。蒙恬为秦将，北逐戎人，开地数千里，竟斩。何者？攻多，秦不能尽封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责，使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久，多内隙，有功亦诛，无功亦诛。且天之亡秦，无愚智皆知之。今将军内不能直谏，外为亡国将，而欲常存，岂不哀哉！将军何不还兵与诸侯为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤；此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？”章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约。约未成，项羽使蒲将军日夜引兵渡三户，军漳南，与秦战，再破之。 斧质 4．对下列词语的解释不正确的一项是（ ） A．秦军数却，使人让章邯。让：开地数千里，竟斩。竟彼赵高素谀日久而诸侯并起滋益多滋攻城略地，不可胜计，竟赐死。。以法诛之。使人更代将军脱其祸。此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？ 1、 ，问苍茫大地，谁主沉浮？……书生意气， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） 2、在雨的哀曲里， ， ，消散了（戴望舒《雨巷》） 蓓蕾一般默默地等待， 夕阳一般遥遥地注目， 也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里， 在灵魂的深处。 1、第一节用了哪些意象,这些各自独立的跳跃着的意象有何内在联系?（6分） 2、“重洋”与“两颗”的反差,准确地表达了东方民族怎样的性格?（4分） （二）阅读下面一首诗，完成后面的问题。 礁石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 分析“礁石”这一形象，并说说作者通过“礁石”表达的思想情感。（8分） 六．作文（40分） 很多时候，生活就像是一潭清水，波澜不惊。你不去用心感受它，它就稍纵即逝，匆匆而过……可是你一旦停住脚步，用心体验个中细节，就会发现：在不惊的水面上也蕴含着无限的情韵。 请你补充完整以下题目，写一篇不少于600字的记叙文，要求书写工整。 《那一刻，___ _________》 语文答案 1、D 2、D 3、C 4、B 5、D 6、C 翻译： 默写 4、子曰：古者言之不出，耻躬之不逮也。 5、子曰：君子怀德