江苏省扬州市邗江美琪学校七年级数学上册 3.1 字母表示数教学案（无答案） 苏科版.docVIP

3.1 字母表示数 教学目标 1.知道在现实情景中用字母表示数的意义 2. 会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律 3. 在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思想方法 重点难点：会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律 预习展示 1、用字母表示数 （1）比a小1的数是 （2）比a大7的数是 （3）减去a的差是6的数是 2、一个圆的直径是dcm，则这个圆的面积是 cm2 二、探索研究 1、我们知道：34=3×10＋4 765=7×100＋6×10＋5=7×102＋6×10 （1）类似的，5769=5× ＋7× ＋6× ＋9 （2）若一个两位数，个位数字是a，十位数字是b，那么这个两位数为 。 （3）若一个三位数，各位数字是a，十位数字是b，百位数字是c，那么这个三位数为 。 2、观察下列各式：9－1＝8，16－4＝12,25－9＝16,36－16＝20，… 这些等式反映自然数间的某种规律，设n（n≥1）表示自然数，用关于n的等式表示这个规律为 ⑴一瓶牛奶和一块巧克力（ ）元。 （2）一块巧克力比一只面包多（ ）元。 （3）买10瓶牛奶（ ）元。 （4）80元可以买巧克力（