论学校教育资源浪费现象、原因及应对策略.pdfVIP

摘要 教育过程的进行，是以占用和消耗一定的物化劳动和活劳动，即以占用和消耗一定的 物力、人力、财力、时间、信息等为条件的，通常情况下，我们把教育占用和消耗的物力、 入力、财力、时阀、信息等的总和称为教育资源。教育资源是现代人类生存和社会发展的 重要资源之一，也是实现教育可持续发展、推动经济发展和社会文明进步的重要基础性条 件之一。我国是一个人口众多、公共教育资源相对不足的发展中豳家，用于发展教育的资 源有限，这一方面要求我们广辟教育投资的来源，增加对教育的投入，另一方面又要求我 们合理利焉和开发教育资源，提高教育资源的利用率。僵是，当人们出于对国家和社会长 远发展的忧虑而大力呼吁加大教育教育的投入、提高教育经费的时候，对已有教育资源的 使用效率却关注不多。因此，一方面是各种形式的捐资助学活动，一方面是教育资源的浪 费，这两者构成了当今教育的新情况。尤其值得一提的是，学校，作为教育活动的主要实 旄基地，其教育资源的浪费现象十分严重。这不仅严重影响了学校办学效益的发挥，给学 校的发展带来了沉重的负担，而且极大地限制了整个教育系统的可持续发展。因此，如何 合理利用和开发有限的学校教育资源，最大限度地减少浪费，提嵩教育资源利用率，是当 前亟待解决的问题之一，这不仅是教育理论，也是教育