论语文教育社区拓展.pdf

摘要 随着语文综合实践课程的开设，大部分语文老师越来越重视课程 资源的开发和利用。截取人类生活环境之社区为拓展对象，将其改善 为可供老师组织、开发和使用的语文教育资源，让学生多了解当地风 土民情、本土文化，达到开拓视野、丰厚人文、提升能力，培养个性 品质的目的。 本文以语文教育的社区拓展为探究，结合教育观念的改变，阐明 创设语文教育与社区结合的新模式，提升学生语文能力。 本文分四个部分。首先浅析了社区的概念、并对社区文化和社区 教育以及社区资源做了全面探察，筛选出社区中的语文教育资源。第 二部分着重谈到利用社区中的语文教育资源提升学生听说读写的能 力及提高全面素养。第三部分提出社区资源在语文教育中实施的设 想，从语文课程的设置、语文教材的编写、语文综合活动的开展三方 面进行探讨。并设计出确实可行的活动计划。最后一部分是对语文教 育进行社区拓展提出建议。 思考在语文教学中注入生活因子是本次研究的初始点。希望在研 究中，扩展语文学习内容的范畴，使语文教育的方式更活泼、更生活、 更有创意。本文运用教学论、社会学、教育改革的理论，思考利用社 区资源进行语文教学的经验，挖掘出可操作的具体方法，写成一篇具 有实践运用价值的论文，希望能对语文教