小学数学营造和谐师生关系的基本策略.pdfVIP

Pnma～ Scho0lTea~C,ie,g Ftt~,eamh 4-学教学研完 数学／备课参考 小学数学营造和谐-．师生 口口口 关系白勺基本策略 口口口 福建泉州师范学院教育科学学 院 苏 明强 自从党 的十六届 四中全会 明确提 出构建社会主义和 二 相互信任是营造和谐师生关系的关键 谐社会 以来 ．“和谐 ”已成为 当今社会各界广泛讨论 的热 相互信任，是营造和谐师生关系的关键。信任也是彼 点 “和谐课堂”也成 了当前教育界研究的热点问题 在课 此相互的，教师信任学生 ，学生也会信任教师 。学生对教 堂教学诸 多关系中，最为重要 的是教与学之间的关系 ．师 师的信任常常会转化为 自觉 的积极 的学 习行为．产生事 生关系是教与学关系的重要 内容 因此 ．本文从 “和谐课 半功倍 的效果，这正是 “亲其师而信其道 ”的道理。然而 ， 堂”的视角研究 “师生关系”问题 ．提 出营造和谐师生关系 我们有时可 以看到 ，在一些课堂上 。教师满堂灌 。学生也 的基本策略 习惯于 “静静”地 听 ．教师偶尔的提问．学生都是小心翼翼 一 、 彼此尊重是营造和谐师生关系的前提 的．生怕出一点小差错遭到教师谴 责．课堂氛围一片死 尊重是人 际交往 中首要 的前提 ．人与人之 问的交往 寂 ．这种紧张师生关系的根源主要在于教师没有充分信 过程必须建立在相互尊重 的基础之上 ．和谐课堂 中的师 任学生 生关系更 是如此 。在学生眼里 ．教师无论是生活经验还是 案例二：特级教师黄爱华老师在 《百分数的意义》一 知识水平等方面都是前辈．学生对教师有一种与生俱来 课中．与学生相互讨论本节课要讨论的问题后 。有这么一 的尊重感。因此 ，营造和谐师生关系关键在于教师要尊重 个片段 学生 ，教师必须树立正确 的学生观 ．要把学生看做一个 自 师：你们 看 ，这 几个 问题 ．是黄 老师一个 一个地讲给 由、独立 、完整的，有其独特天性 、人格和尊严的人 ，并 以 你们 听呢 。还是你们 自己研 究? 此为前提尊重他们 生：(异 口同声)自己研 究。 案例一：特级教师徐斌老师在 《认识乘法》一课 中，在 师：自己研究．你们手头有素材? 经历了观察 、操作 、对 比等多种途径感知 “几个几 ”，并认 生：有。(一生附和) 识 了乘法后 ．让学生感知乘法 的简便 ，有这么一个片段 ： 师：黄老师叉提供 了几个问题．你可以选择 自己最感兴 (出示电脑 图，每组 2台。4组) 趣的问题来研究，也可以一个问题一个问题来研究．好吗? 师：一共有多少台电脑?你是怎么知道的? 生 ：好 。 生 ：加法是 2+2+2+2=8 乘法是 2x4=8或 4x2=8 师 ：必要的时候 ．抓 个笔 ．把 关键的地 方记在 自己的 (出示 电脑图。每组2台，8组) 本子上，给你们两分钟的时间，如果不够就再长一点，好 ， 师 ：一共有多少台电脑?你是怎么算的? 开 始 。 生 ：加 法是 2+2+2+2+2+2+2+2：16，乘法是 2x8=16 (众生陆续拿笔写字 ．师走 向学生 中间巡视 ，不时走 或 8x2=16(电脑一下增到 1O0组，仍然每组两台) 近学生 ．看其在本子上 回答 的问题 。还 时学生进行肯定和 师 ：现在有 多少个2．用加法怎么列式? 指 正 、 生 ：(异 口同声地)2+2+2+2+2+2+2+2·… ·· 师 ：非常好 ．同学们写 出了很好