2013届高三历史第二轮复习课件:百家争鸣与汉代儒学.pptVIP

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  • 2017-08-28 发布于山东
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2013届高三历史第二轮复习课件:百家争鸣与汉代儒学.ppt

2013届高三历史第二轮复习课件:百家争鸣与汉代儒学.ppt

第1讲  “百家争鸣”与汉代儒学 考纲要求 考纲解读 考查角度 春秋战国时期的百家争鸣 知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 一是辨别春秋战国时期诸子百家的思想主张;二是比较主要思想派别的异同 汉代儒学成为正统思想 知道汉代儒学成为正统思想的史实 很少单独命题,多将其放在整个儒家思想发展过程中进行考查 考点一 “百家争鸣”局面的出现 原因 ①经济上,生产力的发展,井田制瓦解;②政治上,周王室衰微,宗法分封制崩溃;③阶级关系上,“士”阶层崛起;④文化上,私学兴起。 流派代表 道学 老子 ①认为世界万物的本原是“道”。②强调一切要顺应自然,提倡清静无为、知足寡欲。提出“无为而治”的政治主张。③希望回到小国寡民的理想社会。④认为世界万物和人类社会总在不停地运动,有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存,不断转化的。 庄子 ①继承和发展了老子的学说,把世间万物都看作是相对的。②认为放弃一切差别观念,就能获得精神上的自由。 流派代表 儒家 孔子、孟子、荀子 墨家 墨子。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”,提出节俭。 法家 韩非子 主张 汇集了早期法家的学说,主张君主要以法治国,利用权术驾驭大臣,以绝对的权威来震慑臣民,提出了系统的法治理论。 影响 把君主的权力提高到极点,迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。 意义 ①

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