2013届高三岳麓版历史总复习课件4-1-4王安石变法.pptVIP

(2)启示：改革是革除弊政、促进国家富强的手段，有利于社会的发展。杰出人物在改革中起着重要作用。改革过程伴随着尖锐而复杂的斗争，充满着艰辛。商鞅、王安石等人的变革精神和社会责任感值得后人学习。 3．成功原因 (1)顺应了历史发展潮流或社会发展趋势。 (2)改革者或为最高统治者，或赢得最高统治者的充分信任和支持。 (3)制定了顺应社会发展潮流并切实可行的改革措施。 (4)改革者具有坚强的意志和百折不挠的决心。 典 题 示 例 【解析】本题考查学生的识记能力和理解能力。王安石变法一向是古代史的重点问题，在高考和平时测试中也经常出现，此题选材也比较常见，设问也比较朴素，故此题整体比较平和。其中第(1)题虽然考查的是基础知识，但因照顾到各地教材的不一致性，故设问时只强调各举一例即可，进一步降低了难度。答题时注意“士”“农”“兵”“商”四个方面分别回答，不可有遗漏。第(2)题考查对王安石变法的评价，看清两种观点的基本含义：反对和赞赏。然后联系司马光的守旧立场和梁启超的维新变法思想，答案就很明朗了。 课 堂 巩 固 材料二　知大名府韩琦言：“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。” ——摘编自《宋史·食货志》 (1)根据材料一、二，分别概括其中制度规定的目的。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析相关