江苏省姜堰市溱潼中学高一语文苏教版必修1：《肖邦故园》课件.pptVIP

肖邦简介 肖邦(1810 - 1849)是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴,7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。 肖邦终生呼喊着：把自由还给波兰！为波兰人争气！ 1827年，肖邦18岁，他在日记中写到： 我将为波兰民族作曲一生，我的生命将和波兰人民、和波兰的土地紧密地相连着。 肖邦（Chopin）——踱步在黑白键上的钢琴诗人 肖邦故园 学习目标： 1、理解肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，体会肖邦高尚的人格魅力； 2、初步体验用文字描绘音乐的妙处。 本文字词 雪橇　　簌簌　 婆娑　 缱绻　掳掠　　灰烬 马厩 夙愿 庇护 厄运 瘠薄 通衢大道 命运多舛 有条不紊　 茕茕孑立　 文章主体思路 （1-2）回顾肖邦故园的历史 （3-8）肖邦音乐与故园景色的密切联系 （9-12）肖邦热爱故园 （13-19）肖邦故园成为波兰人民的精神支柱 （20-27）用细腻的笔触写四季景色，并把它与音乐融合在一起，让人回味不已。 浏览全文，肖邦故园前后发生了怎样的变化? 过去 现在 影响 过去 现在 影响 简朴 圣地 清流源泉 清寒 殿堂 精神享受 简陋 古迹 斗争武器 摇篮 最坚韧的纽带 经过岁月的洗涤，肖邦的故园从某种层次上已经不再是具体的，实在的，有形的一个故居，而是一种无形的，抽象的象征，一个连接波兰民族的凝聚力的符号，一个音乐拓荒者的桥头堡. 美读20—27段，欣赏肖邦故园的优美景色。体会作者是如何将景物描写和音乐联系起来的？ 肖邦故园 波兰乡村 波兰乡村 波兰乡村 开花的栗树 睡莲 林阴小道 梦幻冬景 阅读有关四季描写的片断，体会作者是如何将景物描写和音乐联系起来的？ 故园四季—春 景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征 嫩黄色的栗树新叶 粉红色的日本樱花 刚刚出茧的蝴蝶的娇嫩的翅膀 旭日东升时的一片云彩 酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。 比喻 比喻 故园四季—夏 景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征 睡莲的倒影 歌中的叠句 水面阵阵幽香 船歌中的一串串琶音 银灰、淡紫的亭亭玉立的树干 f小调叙事曲开头的几节 簌簌声、芬芳的香味 悠扬的旋律、清丽的和声 悠扬 清丽 通感 通感 通感 通感 故园四季—秋 g小调波兰舞曲 景物 引发联想 呈现音乐特征 金黄的树冠寂静的草坪 花园的林阴小道，玲珑剔透的小桥，落叶的沙沙声 忧伤的奏鸣曲结尾令人难忘的三重奏 马祖卡的故乡 热烈而感伤 故园四季—冬 景物 引发联想（所用修辞） 呈现音乐特征 花园的树木 水晶装饰物，发出银铃般清脆的响声，像挂在马脖子上的铃铛 比喻 声音清脆 没有： 只有： 呈现音乐特征 马、雪橇 狐裘、美女 母亲、姐妹 无边的静寂 微弱的琴声 他还在这里 静寂、孤独 小结 文章虽然大都在描写肖邦故乡的自然景色，但主题却在肖邦，在肖邦的音乐与故乡、祖国的关系，在肖邦的爱国情怀。本文通过肖邦这位伟大音乐家的成长与艺术创作，深刻地说明祖国对于一个人的价值。没有波兰，就没有肖邦，就没有肖邦的音乐，波兰是肖邦音乐的灵魂。而反过来肖邦及肖邦的音乐又成为波兰民族精神的体现。祖国与人就具有这样双向的意义。 作业 根据自己的理解改写课文20-27段 （写在作文本上）