生物化学教学中培养学生自主学习探索和实践.pdfVIP

高校生物学教学研究 (电子版) 2011年12月, 1(2): 14– 18 ISSN 2095-1574 CN 11-9307/R 教改纵横 生物化学教学中培养学生 自主学习的探索与实践 盛清(✉), 张耀洲, 丁海琴, 郭江峰, 吴祥甫 浙江理工大学生命科学学院 ，杭州 ，310018 摘 要 ： “生物化学”作为生物类专业基础课程对学生构建专业知识体 系，进行后续课程学习以及提高综合素质 等具有十分重要的意义。近年来 ，生物技术产业 的发展对复合型专业人才提 出了更高的要求 ，生物化学的教学也 应与时俱进 ，作者利用 网络资源和科技成果帮助学生拓宽学科视野 ；通过教学 内容 的实时更新 ，教 学方法的交替 使用 ， “自学 自教”激发潜能等举措 引导多元思维 ，培养 自主学习意识 ；通过建立 “本科生科研导师制” ，引导 学生走进 实验 室 ，以鼓励创新意识 ，开展科研 实践。本文在如何培养 学生 自主学 习方面开展 了积极 的探 索与实 践 ，取得 了良好 的收效。 关键词 ：生物化学, 自主学习, 探 索与实践 Exploration and Practice in Biochemistry Teaching for Training Students’ Self-directed Learning SHENG Qing(✉), ZHANG Yao-zhou, DING Hai-qin, GUO Jiang-feng, WU Xiang-fu College of Life Sciences, Zhejiang Sci-Tech University, Hangzhou 310018, China 21世纪 以来生命科学迅猛发展 ，已 日渐成为科学 程 ，教学质量直接关系到学生 的报考 、备考及后续研 技术 的前沿学科 ，生物化学作为生命科学 的核心学科 究 的基础[2] ，而教学 中课 时的相对不足 以及学生缺乏 更是在 医药学 、农学 、生物能源 的开发 、环境治理 、 自主学 习等 问题 也 成 为中外 不 少 教 师 的 困惑 [3 ] 。因 酶工程 、单细胞蛋 白的生产 、微生物采矿 、医用生物 此 ，生物化学教学也应与时俱进 ，不但课程体系和教 材料和可降解塑料 的制备 、法 医学等众多领域都取得 学 内容需要改革 ，教学方法和教学手段也需要不断推 了引人 瞩 目的发展[1] 。近年来 ，生物技术产业发展产 陈出新 。为了激发学生学习生物化学 的兴趣 ，帮助他 生 了对复合型专业人才 的不断需求 ，在社会更加注重 们构建生物化学知识体系 ，拓宽学科视野 ，为后续课 大学生综合素质 的新形势下 ，生物化学作为生物学相 程 的学习打下扎实 的基础 ，培养学生灵活应用所学 的 关专业学生必修 的专业基础课程 ，对教与学 的要求也 知识解决相关 问题 的能力 ，提升综合素质 ，更好地提 在发生微妙 的变化 。生物化学在大学课程体系 中成为 高教学效果 ，我们在生物化学 的教学过程 中针对培养 教 学任务 最 重 ，内容 、学 时和考查 点最 多 的主干课 学生 自主学习能力进行 了一些探索与实践 。 程 ；生 物化 学作 为研 究 生入 学考试 的重 点 和热 门课 1 拓宽学科视野 激发专业兴趣 1. 1 介绍学科发展前沿和趋势 收稿 日期 ：2011– 11–01 ；修 回日期 ：2011– 12–20 基金项 目：浙江理工大学 “生物化学重点课程建设 ”项 目资助 生物化学是研究生命化学本质 的科学 ，是利用化 通讯作者 ：盛清 ，E-mail: csheng@ 学 的理论和方法从分子水平探讨生命 的本质 ，揭示生 盛清等 ： 生物化学教学 中培养学生 自主学习的探索与实践 15 命 的奥妙 的科学 。近几十年来 ，生命科学各学科之 间 司、生物技术公 司等 的网址 以及一些重要 的专业数