单元分析 - 副本.docxVIP

班级授课制条件下，基于精准学情分析的支架式教学为学习者架起当前水平和目标之间的桥梁第七册“几何小实践”单元学习设计单元教材的整体分析：【单元结构】【单元地位】承前（已知）学习内容后继（学习）一（上）：物体的形状和表面：圆、长方形等。一（下）：长度的比较：度量、线段。二（上）：角与直角。二（下）：锐角与钝角，三角形和四边形。三（上）：长、正方形面积。三下：长、正方形周长。1、认识圆，掌握半径与直径的特征及关系。2、掌握线段、直线、射线的特征。3、认识角，掌握角的度量方法，会计算两个角的和与差。四（下）：垂直 平行五（上）：平行四边形、 平行四边形的面积 三角形的面积、梯形 梯形的面积五（下）：表面积的变化、长方体与正方体的体积立方厘米、立方分米、立方米、体积与容积、体积与重量、正方体长方体的表面积组合体的体积 【单元目标】(一)知识与技能1．从生活中的圆出发，通过画圆建立圆的初步概念“圆上所有的点到固定点O 都有相同的长度r。”并能指出圆心、半径、直径。2．能用圆规按给出的半径或直径画圆，能按给的图案画出由圆组成的各种图形。3．从生活中出发，通过画初步建立射线、直线的概念并能说出线段与射线、直线的关系。4．进一步认识角，建立角是由“定点与射线组成”的概念。5．知道角的计量单位“度”，知道各特殊角：直角、平角、周角的度数，掌握锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。6．认识量角器，初步