论中学物理教学中学生观察能力培养.pdf

摘要 论中学物理教学中学生观察能力的培养 摘 要 新世纪之初，在党中央、国务院的直接领导下，我国新一轮基础 教育改革正以令人瞩目的迅猛之势向全国推进，它将实现我国中小学 课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。新 课改《科学(7～9年级)课程标准》(实验稿)，在其课程目标——科 学探究(过程、方法与能力)中，第一点提到的是：“发展观察现象和提 出问题的能力”；在新课改《普通高中物理课程标准》(实验)中，提到 “观察”的条目有近四十余条；普通高级中学物理教学大纲中明确指 出，要培养学生的观察能力。 物理学是一门以观察实验为基础的学科。观察和实验是学生认识 物理现象、获得有关感性认识的源泉，是学习物理知识、掌握科学方 法的基础，同时也是研究和学习物理的重要手段，因此对学生观察能 力的培养和形成有着举足轻重的作用。观察能力是学生学习能力的重 要组成部分，也是学生的重要心理特征之一。学生的观察能力作为一 种心理品质，它不是先天固有的，而是在后天的学习中逐渐形成的， 因此，观察能力可以在物理教学中进行培养。那么，如何在中学物理 教学中培养学生良好的物理观察能力昵? 笔者认为：首先要明确观察的意义、认识观察的作用，观察在科 学研究、教育教学中的作用无可替代；要了解观察的心瑾学基础，它 以感觉、知觉为前提，又离不开思维的参与；知道观察的基本特点及 观察方式灵活多样的变化，常见的观察方式有：直接观察与问接观察、 自然观察与实验观察、定性观察与定量观察、全面观察和重点观察、 验证性观察和探索性观察、系统观察与随机观察等；在掌握了基本的 观察知识的基础上，指导学生实施观察的一些基本方法，如对比观察、 转化观察、放大观察、归纳观察、模拟观察等，让学生学会观察；引 导学生在课堂内外，在演示实验、学生实验、日常生活中，积极开展 摘要 观察的实践，在实践中积累经骏、提离水平；努力培养良好的观察习 蠼，舞塞够擞到明确露的、制订计划、截设条件、蠛歪态度、善辨多愚、 翔实汜录、科学总结等；逐步优化观察的品质，提高学生的观察能力。 本磺究在奔终了一些蕊察知识酶基麓上，结合中学物邈教学实践， 进行中学生观察能力培养方面的探索，具有一定的理论意义及教学参 考借鉴衍谯。 关键词：观察戆力，培养，中学物理教学，戏察方法，观察习惯， 观察品质 lI Abs订act Thesison ofobservation development ability ofmiddleschoolstudentin physicsteaching Abstract Atthe ofthenew thedirect ofthe central beginning century,underleadership andtheState newfoundationeducationreforminour Party Department，a country is andfast tothewhole willrealize forward the positively pushing country．It historicalturnfromthe