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初中优秀青年教师成长个案分析 个案启示 看了这些成长个案，我们深受感动和启发： 1．做一个有梦想、有思想、有准备的人。社会课是“副课”，普遍不受重视，他们凭着一腔热血，带着挚爱的学科感情，对未来都有一个美丽的梦想，并不断地思想着、准备着…… 2．有着强烈的使命感和责任感。他们知道社会课是一门重要的人文学科，她对孩子们终生有用，老师们凭着强烈的使命感和责任感努力培养学生的人文素质。 推荐个案（详案） 梦想着·准备着·思想着 浙江省温岭市第九中学 周辉兵 “如果你能想到，你就能够做到。” ------沃尔特·迪斯尼 一转眼，我已从教9年了。9年来，我一直是个幸运儿，我曾经“过五关、斩六将”，在浙江省第二届社会优质课评比中获一等奖，也曾在全国首届历史与社会优质课评比中获一等奖。常常有年轻教师问我成功的奥秘在哪里，我回答：梦想着、准备着、思想着。作为综合社会学科教师，9年来我一直追求着我的综合课堂，请让我用拙劣之笔记下我的梦想、我的追求、我的成长、我的欢乐…… 一、综合之梦------“希望总存于有梦想的人心中” 九月的台州，秋风送爽； 九月的台师，丹桂飘香。 1994年的9月，沐着九月的阳光，带着师者的梦想，我跨进了台州师专的大门。绿树葱葱的校园里，处处弥漫着新生们的笑声和学哥学姐们的热忱。我的第一志愿是中文