论伪满时期日本在东北实行奴化教育.pdfVIP

摘 要 教育其套着转承文明静重要意义。j玺久类霉主会敬教聂进纛中，教蠢麴状况始终月技 会生产力的发展水平相适应，教育的发展程度体现着社会物质文明和精神文明的发展水 平。稳反，教窍爱发藏瞧推动磺社会懿文明移遴步。键是，在特殊兹鹰史条件下，教努 也会背离正常的发展规律，成为阻滞、破坏社会发展进步的因索。本文就是以日本在中 国东jE统治的十四年实旄蛇奴化教弯为特殊磷究对象蛇。日本侵略东北以后对东jE的教 育实施物质上的破坏和洗劫，精神上的虐杀、摧残。弗以此为前提建立为其掠夺，灭亡 中国服务的教育铝4度，企图通避奴化教育使青少年在接受文化知识的过程中逐渐潜移默 化、祟尚日本精神、涡灭中华阮族意识和民族反抗精神，成为甘愿听从日本殖酪统治和 压迫之“忠良阑民”或死心塌地为日本侵华效力卖命之汉好走狗，培养为其掠夺中国资 源效力的劳动力。日本帝函主义在对中国东北进行殖统治的14年巾，通过强翩手段 把教育纳入了奴化教育的轨道，摧残了东北文化教育的正常发展。 本文戬西零在中黧东jt箍行豹奴纯教育为研究对象。通过辩奴德教育豹政策、税构、 内容的分析研究，揭露了日本侵略中豳的野心与学校奴化教育的本质。文章论述了日本 帝国主义囊熏教育这一工吴为其法谣耨统治骚务静真捅。溢赣靛簸蠢本右翼势力掩盏後 略罪行，美化髓民教育的言论。 关键词t伪满时期；奴化教育；实业教育 Abstract ．Theeducationhasthevtial of协e ofc．vilization．Intlle of sigIlificanceheritage process of beelltllesi钷ation．诚如thelevclof always 如velopmenthum越soeie钦educ砥蹶hs of f．orces删chsujtsthc ofeducationlevelreflects也e developm霉nt deVelopment productive ofmacefialcivilization蛆dciviliza墩m nle levelof commumty．0n developm髓t spi妇al ofed∞ationand socialciVilizationand co“臼a鹳也edevelopment promoting progress． bea fbm education、mll no硼a1 drc嗽stallces，the Howeve茸hexceptional departum become f酝tors． deveiopmentpattems blooked，1】nde瑚inesocia王development鑫ndprogfess inthe14 ofthecolonialmleforthe 11lisisto inNo珧eastCbiIla special J印an years