论高中学生思维品质在作文教学中培养.pdfVIP

中文摘要 作文教学中忽视思维品质培养的现状给我们提出了重视这一问 题解决的重要性、必要性和紧迫感。面对着日益发展的全球性知识经 ■ 济形势，面对着人类文明的深层推进和我国四化建设的飞速发展，作 文教学(当然也包括整个语文教学)必须把培养学生的思维品质这一 关键问题提到严肃而又重要的位置上来考虑。明确了这一点，才能在 作文教学、教育改革中拥有新的突破和创建，才能不断提高作文教学 水平，充分提高学生的综合素质。 本文从素质教育的要求入手，根据二十一世纪社会发展对人才培 养的要求，在结合国内外先期成果的基础上，以探讨在高中作文教学 中学生思维品质培养的可能性和可行性为研究的切入点，尝试在高中 作文教中对学生进行思维品质的锻炼。 全文共分为五个部分： 第一部分，对论题重要性的认识。本部分主要从审视高中作文教 学的现状，培养学生的综合素质，以及体悟语文学科的性质等三个方 面入手进行阐述。 第二部分，阐释思维品质的内涵、分类及培养学生思维品质的可 行性与必要性。本部分从教育心理学和学科教育学的角度，对思维品 I 质的界定及其特点进行尝试性的归纳与整合；在对此进行科学认识的 基础上，探讨培养学生思维品质方案的可行性、必要性。 第三部分，主要论证高中作文教学中学生思维品质培养的原则和 要点，共提出了四条原则和三大要点。 第四部分，阐述高中作文教学中学生思维锻炼的具体实施方案、 途径以及实例。本部分主要是从中学作文教学实践操作的层面入手， 即贯穿作文前的准备、作文中的指导、作文后的总结等环节，从思维 品质的七个方面加以论述。文中论述结合了大量从本人作文教学中特 意使用、归纳的鲜活有力的实例，实用价值高，可操作性强，富于针 对性，现实意义显著。 本文力图在理论上钩玄提要，实践上针对时弊，操作上简明快捷， 效果上立竿见影地阐述作文教学中思维品质培养这一重要问题，以期 I 引起国内中学语文教育界的重视，进而加快培养符合时代要求、社会 要求、国家和民族要求的人才。 关键词：高中学生，思维品质，作文教学 一 Ⅱ TheChineseAbstract Thesi饥ationthat、Ⅳe to me ill negleCtdevelopq眦l时of ttlought mesis touS也e thesense teaChingproposes inlport锄ce，menecessity觚d of of a№ntionto mis urgenCypaying solvingproblem．Theglobal is after h哪anciVil妇ion lmowledgeecononlyflourishingday day；me is FourModemizati